沪科版数学九年级上册学案123.2-解直角三角形及其应用5-.docVIP

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九年级（上）数学导学案

课题：23.2解直角三角形及其应用（5）编号9S049

教学思路

（纠错栏）

教学思路

（纠错栏）

学习目标：

1.知道直线的斜率与直线和x轴正方向所夹的锐角的正切之间的关系；

2.能综合运用解直角三角形的有关知识解决实际问题。

3.经历探索与梯形、坡比等有关的问题的解法`，培养学以致用的意识，和数学建模思想。

学习重点：综合运用解直角三角形解决实际问题。

学习难点：一次函数与解直角三角形知识的综合运用。

☆预习导航☆

一、链接

一次函数y=kx+b(k、b为常数且k≠0)的斜率k对函数的图象有什么影响？

二、导读

自学课本130页例7，分析如何添加辅助线，构造直角三角形.

☆合作探究☆

1.分别求直线y=+2的向上方向与x轴正方向和y轴正方向所夹的锐角.

2.如图，已知直线AB与x轴，y轴分别相交于A、B两点，它的解析式为y=,角α的一边为OA，另一边为OP⊥AB于P，求cosα的值.

α

α

A

B

O

P

3.如图，某人在山脚A处测得山顶B的仰角为45°，他从A处开始沿着坡度为i=1:的斜坡前进1000米，到达D处，这时测得山顶B的仰角为60°，求山高BC。（结果保留根号）.

3☆归纳反思☆

☆达标检测☆

2.如图，直线m与x轴正方向所夹的角为120°，直线n经过原点且与直线m垂直，求直线n的解析式。

2.如图，在△ABD中，∠ACB=45°，

∠D=30°，AB⊥BD，若CD=

10㎝，求AB.