2024《义务教育数学课程标准（2022年版）》读书心得.docx

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《义务教育数学课程标准（2024年版）》读书心得

《义务教育数学课程标准（2024年版）》指出，数学课程目标要发展学生的核心素养，体现数学课程育人价值。

教师的备课也要随着课标的要求而改变，发展学生的核心素养就是基本原则。学生的必备品格和关键能力的提升就成为为教学设计与实施的重点，发展学生的思维促进学生的知识结构化就是教师要完成的任务。在学习活动的过程中培养人会思考、会实践。

此外，小学数学核心素养还包括问题解决能力、应用意识、创新意识等目标。学生在教师的引领下通过真实情境解决实际问题，形成问题解决的意识和能力，同时，在解决问题的过程中，学生需要运用已有的知识经验进行猜想、推理、验证，最终得出

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