苏教版高考化学一轮总复习精品课件 专题4 非金属元素及其化合物 第10讲 氯气 卤素.pptVIP

考向3卤素单质的工业制法典例3(2023·江苏南京模拟)工业上一种从海水中制备碘的方法:取净化除氯后的含碘海水,加入AgNO3溶液,富集得到AgI悬浊液,进而制得粗碘。从AgI悬浊液中回收I2的流程如图甲所示。下列有关说法正确的是()A.Fe粉与AgI悬浊液反应的离子方程式为Fe+2Ag+═2Ag+Fe2+B.可在含碘海水中直接通入Cl2制备粗碘C.如图乙所示I2的晶胞中有14个I2分子D.流程中沉淀可进一步转化,实现AgNO3的循环使用D[对点训练3]工业上可利用“吹出法”提溴,“吹出法”提溴的流程如下图所示:已知酸化后的浓缩海水中主要含H+、Na+、Mg2+、Cl-、Br-、等离子。下列说法正确的是()A.“氧化1”中Cl2过量会增大“吸收”时SO2水溶液的用量B.取“吹出”后的溶液滴到淀粉-KI试纸上,若试纸变蓝,则说明溶液中含Cl2C.“吸收”时的离子方程式为SO2+H2O+Br2═H2SO3+2Br-D.蒸馏后溶液中主要存在的离子是Na+、Mg2+、Cl-和A解析由流程可知,海水中通入足量氯气可氧化溴离子生成溴,热空气吹出溴,吸收时发生SO2+2H2O+Br2═4H++2Br-+,然后氯气氧化溴离子生成溴,达到富集溴的目的,再萃取、分液、蒸馏分离出液溴,以此来解答。氯气可置换出溴单质,由氯气具有氧化性,SO2具有还原性,若Cl2过量,则会增大“吸收”时SO2水溶液的用量,故A正确;“吹出”后的溶液可能还含有Br2,由氧化性:Br2I2,Br2与KI发生氧化还原反应生成I2,也能使试纸变蓝,故B错误;吸收过程发生氧化还原反应,反应的离子方程式是SO2+2H2O+Br2═4H++2Br-+,故C错误;由于热空气吹出溴蒸气,用SO2水溶液吸收生成硫酸和HBr,加入氯气生成HCl,蒸馏后溶液主要是Cl-和,故D错误。本课结束[对点训练1]漂白粉加水浸泡时发生反应:Ca(ClO)2+CO2+H2O═CaCO3+2HClO。下列说法正确的是()A.该反应属于氧化还原反应B.漂白粉的主要成分为Ca(ClO)2C.CO2属于电解质D.酸性比较:H2CO3HClO答案D解析该反应没有元素化合价的变化,属于非氧化还原反应,A错误;漂白粉的主要成分为CaCl2、Ca(ClO)2,B错误;CO2本身不能电离,属于非电解质,C错误;反应Ca(ClO)2+CO2+H2O═CaCO3+2HClO能发生,是因为碳酸的酸性大于次氯酸,D正确。考向2氯水的成分及性质多重性的应用典例2氯水中存在多种分子和离子,它们在不同的反应中表现出不同的性质。下列结论正确的是()A.加入有色布条,片刻后有色布条褪色,说明有Cl2存在B.溶液呈浅黄绿色,且有刺激性气味,说明有Cl2存在C.先加入盐酸酸化,再加入AgNO3溶液,生成白色沉淀,说明有Cl-存在D.加入NaOH溶液,氯水的浅黄绿色消失,说明有HClO存在答案B解析A项,氯水能使有色布条褪色是因为氯水中含有的HClO具有强氧化性;C项,由于加入盐酸酸化的过程中引入了Cl-,所以根据生成白色沉淀无法说明氯水中是否存在Cl-;D项,因Cl2、HCl和HClO均能与NaOH溶液反应,所以加入NaOH溶液时氯水颜色消失不能说明其中有HClO存在。[对点训练2]饱和氯水与石灰石的反应是制取较浓的HClO溶液的方法之一。某同学运用这一方法,尝试制取HClO溶液并进行了如下定性实验:①在试管中加入过量的块状碳酸钙,再加入约20mL饱和氯水,充分反应,有少量气泡产生,溶液的黄绿色褪去;②过滤,将滤液滴在有色布条上,发现其漂白性更强;③为了确定反应产物,将滤液分为三份,分别进行以下实验:第一份与石灰水混合,立即产生大量白色沉淀;第二份与稀盐酸混合,立刻产生大量气泡;第三份加热,看到溶液变浑浊且有大量无色气体产生。经检测,上述实验中产生的无色气体均为CO2气体。(1)试解释可以在饱和氯水中加入石灰石制备HClO的原因:。(2)写出步骤③中第一份及第二份滤液发生反应的离子方程式:第一份。?第二份。?(3)试根据所学知识推测,在②的滤液中含有的溶质,除了溶解的极少量氯气外,还含有的其他溶质为(写化学式)。?由于饱和氯水中存在:Cl2+H2OH++Cl-+HClO,加入CaCO3后,2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O,使平衡右移,HClO的浓度增大Ca