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学校日排查、日报告制度

第一章总则

为加强学校日常管理，确保校园安全、卫生及教育教学秩序，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》及相关教育部门的政策，制定本《学校日排查、日报告制度》。通过规范日常排查流程和日报告机制，确保及时发现和处理校园内的安全隐患、卫生问题及其他影响教育教学活动的因素，为师生创造一个安全、健康的学习和生活环境。

第二章制度目标

1.提高安全意识：增强师生对校园安全和卫生问题的重视，形成良好的校园文化氛围。

2.及时发现隐患：通过日常排查，及时发现并消除潜在的安全隐患和卫生问题，保障师生的安全与健康。

3.规范报告流程：建立完善的日报告机制，确保学校管理层及时掌握校园情况，做出相应的决策和调整。

4.提升管理效率：通过制度的实施，提高学校日常管理的规范性和效率，推动学校整体管理水平的提升。

第三章适用范围

本制度适用于全体教职员工、学生及校园内的所有相关人员。具体包括：

1.教师及行政管理人员

2.学生及家长

3.校园内的外包服务人员（如保洁、安保等）

第四章管理规范

4.1日常排查内容

学校日常排查主要包括以下几个方面：

1.校园安全：门窗及围墙的完好情况、消防设施的完备性、教学楼及其他设施的安全隐患等。

2.卫生状况：教室、实验室、厕所、食堂等场所的卫生情况，确保无积水、无垃圾堆放，环境整洁。

3.设备设施：教学设备、体育器材等的完好性与安全性，确保能够正常使用。

4.校园活动：课外活动、集会及其他大型活动的安全安排、人员疏散通道的畅通等。

4.2排查责任分工

1.教职员工：各班主任、科任教师需负责本班级的日常排查工作，发现问题及时处理或上报。

2.专职安全人员：负责全校范围内的安全隐患排查，定期组织安全检查，出具报告。

3.后勤部门：负责校园环境卫生的日常维护与检查，确保卫生设施的正常运作。

4.领导班子：定期组织安全会议，分析日常排查中发现的问题，制定相应的整改措施。

第五章操作流程

5.1排查流程

1.前期准备：制定每周的排查计划，明确责任人和排查内容。

2.实施排查：根据排查计划，由责任人逐项检查，记录发现的问题。

3.问题处理：对发现的隐患或问题进行初步处理或上报，确保问题得到及时响应。

4.记录归档：将排查记录及处理情况整理归档，便于后期查阅。

5.2日报流程

1.日报填写：每位责任人在排查结束后，填写《日常排查日报表》，记录当天排查情况及发现的问题。

2.日报提交：日报表在规定时间内提交至学校管理层，确保信息的及时传递。

3.信息反馈：学校管理层对日报内容进行审核，必要时给予反馈或要求补充说明。

第六章监督机制

1.定期检查：学校管理层每月对各班级及部门的排查工作进行检查，确保制度的落实。

2.评估考核：将排查工作纳入教职员工的考核体系，定期评估各班级和部门的排查效果。

3.问题整改：对排查中发现的问题，要求责任人制定整改措施，并跟踪整改进度，确保问题得到解决。

4.信息公开：定期向全校师生通报排查情况及整改进展，提高透明度，增强师生的参与感与责任感。

第七章附则

1.解释权：本制度由学校管理层负责解释。

2.实施日期：本制度自颁布之日起实施。

3.修订流程：根据实施情况和反馈，定期对制度进行审查和修订，确保其有效性和适应性。

通过本制度的实施，学校将建立起一套完整的日排查、日报告机制，为校园安全和卫生工作提供有力保障，进一步提升学校管理水平，为广大师生创造一个良好的学习和生活环境。