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2022幼儿园保育员培训计划方案（精选3篇）

2022幼儿园保育员培训计划方案篇1

一、指导思想

幼儿园的卫生保健工作是我们保教工作者的一项重要工作，是保

健工作的一个极其重要的内容，为了提高幼儿园卫生工作的质量，提

高保育员人员的素质及业务水平。我们根据幼儿园总的工作的要求，

紧紧围绕幼儿园的实际工作、在新的起点上，把卫生保健工作再创新

的成绩

认真贯彻落实《商丘市托儿所、幼儿园卫生保健管理实施细则》

与《幼儿园工作规程》。加强我园的卫生、保健业务的规范化，以科

研促保教，不断提高我园保育队伍的建设。一切以幼儿为主体、整合

幼儿园、家庭、社会三方面资源，以培养现代公民为主体。

二、目前保育员队伍存在的不足之处：

1、卫生工作不能坚持，特别是物品归放、包干区、玻璃、死角等

卫生做得不到位，经常会为一个大活动而加班加点地进行卫生工作的

补差。

2、新上岗保育员对幼儿生活护理专业知识欠缺。

3、新上岗幼儿常见病保健知识欠缺，如对班内体弱儿的照顾和护

理等。

4、新上岗保育员对工作流程不熟悉。

5、保育员安全防范意识不强，意外事故急救能力差。

6、个别保育员责任意识、服务意识淡薄。

7、参与辅助教学能力差。

8、电脑操作能力差。

三、培训目标：

1.认真学习《规程》、《细则》提高认识树立良好地保育员队伍

形象。

2.组织对保育员、保健医进行有关卫生、保健、防病、营养等方

面的学习、讲座培训。

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3.要求保育员积极参加高一层次的培训，进一部优化保育员队伍

的达标率。

四、培训目的：

树立正确的卫生保健观念，把卫生保健工作和素质教育紧密联系

起来。世界卫生组织对健康的科学定义是：不但没有生理上的疾病，

还要有完整的生理心理状态和适应社会的能力。根据这一定义，衡量

一个幼儿是否健康，应从身体、心理和社会三个方面去理解，幼儿健

康不仅包括幼儿的各个器官、各个组织的正常发育，没有任何缺陷，

而且还包括：良好的适应能力和自我意识，符合社会需要的健康人格、

和谐的人际关系和开朗乐观的性格。而对幼儿适应能力、自我意识、

健康人格、和谐的人际关系、开朗和乐观的性格等品质的培养都属于

素质教育的内容。因此，那种认为只要照顾孩子吃好吃饱、不生病、

保证安全就是卫生保健工作好的观念是十分错误的。我们将通过培训

学习提高认识、

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一、目标：

通过操作技能的培训，使老师们熟悉并掌握幼儿园一日保育常规

要求，提高保育员教师日常护理工作的技能技巧。

二、培训内容：

环境卫生擦拭镜子、洗手池、地面。

生活管理技能晨午检、洗手、进餐(餐具使用的正确方法、擦嘴、

漱口、消毒桌面)、穿脱衣服、叠被子、劳动(擦椅子)指导值日生

安全工作技能：幼儿意外伤害急救一般性擦伤、鼻出血、鼻异

物、耳道异物、眼部异物、蚊虫螫咬、脱臼、烧烫伤、骨折。

日常消毒：消毒液的配比、桌面消毒、水杯、毛巾消毒、。

三、：

1、集体学习：学习各项内容的质量标准与技能技巧。安全管理工

作