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高中语文组工作计划

一、指导思想：

以党的十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育思想，严格执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》，以“宗旨、发展、实效、活力”为基本原则，强化语文教育的基本功能，切实落实传道、授业、解惑的神圣使命。

二、教研工作目标：

1.构建主动互动的语文高效课堂教学模式，提高教学质量。

2.加强教育教学常态化研究，确保教育行为的科学性和有效性。

3.以培养学生语文核心素养为中心，努力打造成立德树人的校本课程。

4.加强校本教研，打造团结协作富有活力的教研组集体。

三、具体措施：

（一）教学工作：

1.教研组长每月组织一次集体备课，进行教学经验的交流和分享。

2.确定每次公开课的授课内容和研究主题。员组织评课、听课、讨论，提出改进建议，提高新教师成长的速度。

3.形成具有本教研组特点的优秀教学资源库，并在教研组内共享。

4.关注考试动向，遵循学生身心发展的规律，创新教学方式，增进师生互动，激发学生学习语文的兴趣。

（二）备课组活动实施：

1.确保每周一次的教研组例会，记录和整理会议重点，落实常规教学工作。

2.加大对新课程标准的培训和研讨力度，整合并落实新教材中的学习内容和目标。

3.定期开展教学案例分析、教学经验交流等活动，鼓励教师交流课堂教学的不同做法和探索。

4.形成校本教研活动特色项目，如古诗文讲习活动、学生作文点评分享会等。

（三）师生互动：

1.面向全体师生调查需求，内容包括区分阅读指导、习作教学、教学资源等方面。

2.针对不同年级学生的特点，组织主题鲜明、形式多样的学生活动，增强语文课堂的趣味性和互动性，消除学生的畏难情绪。

3.积极邀请专家、学者参与教研组的活动，提高教育教学水平和科研层次。

4.建立健康的校风学风，加强和完善对学生进行的人文教育，让他们在朝气蓬勃中学习语文。

（四）教学培训与研究：

1.定期组织语文组教师参加上级教育部门组织的各类教学研讨培训活动，提升教师的语文素养和教学研究能力。

2.鼓励教师参与教育研究课题，开展语文教学研究，将研究结果转化为教学实践活动。

3.设置“语文教学创新沙龙”，集中展示教师在教学中的创新尝试和奇思妙想。

4.转化为实践性的教学研究成果。

（五）学生互动：

1.加强网络语言环境的监控力度，指导学生正确认识和使用网络语言。

2.利用寒暑假时间，开展附中师生同题作文比赛，活跃学生的写作热情。

3.定期举办书法大赛，加强书法文化的弘扬和传承。

4.设立展示学生投稿作品的墙面或专栏，鼓励学生参加各类作文竞赛。

（六）硬件设施建设：

1.完善语文教学资源，更新多媒体教学设备。

2.加强语言文字的规范化标准化建设，宣传推广常用规范汉字，编制纠错表，规范校园用字使用，创建良好的语言文字环境。

（七）评价与反馈：

1.采用多元评价方式，关注课堂教学实效，运用测评工具了解学生学习绩效，及时调整教学策略。

2.邀请教学专家和同行对教研活动进行深入分析，找出教学中的不足，提供改进思路。

3.每隔两个月进行一次教研工作反思和总结，不断优化教研策略，确保教学目标高质量达成。

本教研工作计划应符合学校工作安排，确保落实到位。在全组教师齐心协力下，本学期教研组的教研工作能够顺利开展，形成自己的特色。

高中语文组工作计划（1）

一、工作指导方针

以学生为中心，注重语文素养培养：将“立德树人根本任务贯穿始终，立足素质教育，突出人文关怀，引导学生全面发展，树立正确的人生观、价值观和世界观。

勇创新：坚持“相传相融，创新发展”结合传统教材和新颖教材，传承经典文化，融通当代思想，培养学生的创新能力和思辨精神。

强化团队合作，提高师德师风：加强教师之间的协作与交流，共同探讨教学方法，提高教学质量，引导教师不断学习，提升自身专业能力和人文素养。

二、工作目标

XXX语文教学质量显著提升:学生学习积极性与兴趣浓厚，语文学习成绩稳步提高，课内学习效果明显，生活中的阅读兴趣和表达能力得到有效提升。

XXX人文素养和创新能力培养显著提高:学生具备扎实的语言基础和良好的阅读理解能力，对中华优秀传统文化有所了解，能够运用语文知识进行独立思考和创造。

XXX教学队伍建设进一步加强:教师专业能力显著提高，对教学改革的参与度和创新精神得到充分发挥，营造了良好的学习氛围和学术氛围。

三、主要工作内容

XXX教材建设与教学改革:

认真研究最新版本的语文教材，深入挖掘教材的内涵和价值，探索教材的教学方法和评价体系，优化教学策略。

开发和设计素质教育课、性教育课等，丰富课内活动，拓展学生的学习空间，培养学生的综合素质。

积极探索线上线下融合的教学模式，运用网络资源和教学工具，激发学生的学习兴趣和参与度。

XXX加强学生阅读