统编版语文九年级上册 1.沁园春·雪 课件.pptxVIP

风雨送春归，飞雪迎春到，

已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

毛泽东《卜算子·咏梅》

北风吹雪四更初，嘉瑞天教及岁除。

陆游《除夜雪》

天仙碧玉琼瑶，点点扬花，片片鹅毛。

薛昂夫《蟾宫曲·雪》

九年级语文上册

1沁园春·雪

第一课时

学习目标

1.熟读并背诵本词，深入感受词的意境，体会作者的思想情感。(重点)

2.掌握本词写景、议论、抒情相结合的写法，品味本词准确、凝练的词语。(重点)

3.感受作者的豪迈情怀，激发热爱祖国壮美河山的思想感情。(素养)

知识备查

题解沁园春

沁园春是词牌名。“沁园”相传是东汉明帝的女儿沁水公主的园林，曾被外戚窦宪夺取，后文人作诗咏其事，调名由此而来。

“雪”是这首词的题目，揭示了所写的内容。

毛泽东一生写过不少诗词，其中我们熟悉的用“沁园春”填词的有《沁园春·雪》和《沁园春·长沙》。

知识备查

毛泽东(1893——1976),字润之，马克思列宁主义者，中国无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。湖南湘潭韶山冲(今属韶山市)人。他的主要著作编入《毛泽东选集》和《毛泽东文集》。主要作品有《矛盾论》《论持久战》等，词作代表还有《沁园

春·长沙》《蝶恋花·答李淑一》等。

知识备查

背景资料

这首词写于1936年2月。毛主席率领红一方面军从陕北出发，准备东渡黄河，进入山西西部。在陕北清涧海拔千米、白雪覆盖的塬上，他面对茫茫雪野、苍茫大地，胸中豪情激荡，写下了这首词。

ráoxùnsāo

妖娆稍逊风骚

yǐhán俱往矣成吉思汗

qìn

沁园春

tāo

滔滔

mǎng

莽莽

yāo

折腰

guǒ

红装素裹

jiāo

一代天骄

fèn

分外

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r(shǔ)数星星数(shù)数字

(shuò)数见不鲜

(zhé)折腰折(shé)折本 (zhē)折腾

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多音字

预习检查

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词语解释

顿失滔滔：立刻失去了波涛滚滚的气势。

须晴曰：等到天晴的时候。

分外妖娆：格外娇艳美好。

风骚：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》。后来泛指文章辞藻。本词中用来概括广义的文化。

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词语解释

红装素裹：形容雪后天

晴，红日和白雪交相辉

映的壮丽景色。

惟余莽莽：只剩下白茫

茫一片。

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词语解释

一代天骄：指称雄一世的人物。天骄，天之骄子。汉朝时匈奴单于自称为天之骄子，后来称历史上某些强盛的北方少数民族君主为天骄。

风流人物：这里指建功立业的英雄人物。作者自注：

“末三句，是指无产阶级。”

整体感知

1.有感情地朗读课文，注意停顿、重音、语气、语调以及作者情感的表达。

2.再读课文，结合词语注释，用自己的话概括上下阕各写了什么内容。

整体感知

1.有感情地大声朗读课文。

沁园春·雪

北国风光，(豪迈，高而慢)千里冰封——,(拉长)

万里雪飘。入(高昂)

整体感知

望长城内外，

惟余莽莽；

大河上下，

顿失滔滔。(慢)山舞银蛇，

原弛蜡象，

欲与天公试比高。(高昂)

须晴日，

看红装素裹，

分外妖娆。(慢)

整体感知

江山如此多娇，入

引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，×(低沉)略输文采；(慢)

唐宗宋祖，

稍逊风骚。(慢)

一代天骄，

成吉思汗，

只识弯弓射大雕。(低，慢)

整体感知

俱往矣——,(慢，拉长)

数风流人物，入

还看今朝。(高昂，坚定)(数风流人物——

还看今朝!)(一字一顿)

整体感知

2.用自己的话概括上下阕各写了什么内容。

上阕：描绘北国雪景，展现山河壮丽。下阕：评价历代英雄，抒发诗人抱负。

第二课时

同学们，上节课我们识记了生字、词语，疏通了词的大意，了解了词的结构层次，对这首词有了初步的认识。

这节课就让我们进一步感受一下一代伟人毛泽东的英雄气魄吧。

精读细研

精读细研

1.上阕分几层意思?请理出写景顺序。

第一层：(1-3句)概括描写北国的壮丽雪景。

第二层：(4-10句)具体描写北国雪景，展现祖国河山的壮丽。

第三层：(11-13句)想象描写，描绘雪后天晴的壮丽景象。

精读细研

2.第一层从哪个角度写雪景?所写景物有何特点?

北国风光，

千里冰封，

万里雪飘)。

一总领句

一静一动，动静结合

总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。

互文，即千