第1课 远古时期的人类活动（课件）七年级历史课件（统编版2024）.pptx

学习目标

壹·我国境内的古人类1.关于人类的产生：“人来自哪里？”是一个关于人类自身的终极问题。千百年来，人类也从未停止追问。查尔斯·罗伯特·达尔文人类是生物进化的结果，是由古猿的一支发展来的。

壹·我国境内的古人类1.关于人类的产生：相关史事：人类由古猿演化而来。距今300万年左右，有的古猿已能直立行走，并会制作和使用工具，脑容量增加，演化成能人，后来又演化成直立人。距今约20万年，直立人经过演化发展为具有现代人体质特征的人类，即早期智人。到距今约5万年，早期智人演化为晚期智人，即现代人。

壹·我国境内的古人类2.人类产生的证据——化石：我们是通过什么途径去探究古人类的？考古学家通过考古发掘，发现古代人类化石及其生活遗迹。化石是研究人类起源的重要证据，考古发现是研究历史的第一手资料。古代生物的遗骸或遗迹埋藏在地层中，经过漫长的时间，被周田沉积物中的矿物质所渗入，逐渐石化，称为“化石”。化石是研究远古人类历史的重要证据。通过考古的方式挖掘古人类遗留的化石。郧县人制造使用的石器蓝田人头骨化石郧县人头骨化石蓝田人制造使用的石器元谋人门齿化石

壹·我国境内的古人类3.我国境内早期人类遗址分布特点：中国境内主要古人类遗址分布图观察左图，你能看出中国境内生活的早期人类在地域分布上有什么特点？①分布广泛,数量众多。②集中分布在黄河、长江流域。③我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。①看图名，区别地图的类型，了解地图的主题，如“中国境内主要古人类遗址分布图”。②看图例，弄清符号的含义，了解事件发展的态势。如果“直立人、早期智人、晚期智人”。③看图注，了解历史地图的时间范围和地理方位，如上北下南左西右东；还要关注山川河流海洋，中国古代史要特别关注长江和黄河；关注地图中古今地名信息的变化。④将图中信息与课文内容进行对照。小贴士：如何识读历史地图？

壹·我国境内的古人类4.远古人类代表——元谋人：元谋人

壹·我国境内的古人类4.远古人类代表——元谋人：元谋人粗糙的石器炭屑烧骨会制造并使用工具，从事狩猎、采集活动。知道使用火用火烤制食物察下列图片，思考元谋人还掌握了哪些生存技能？

壹·我国境内的古人类4.远古人类代表——郧县人蓝田人：郧县人蓝田人郧县人发现于湖北郧阳，目前发掘出3个头骨化石，距今约110万一80万年蓝田人发现于陕西蓝田，包括一个下颌骨和一个完整的头骨化石，距今约100万一50万年。蓝田人头骨化石

贰·北京人观看视频，了解北京人的发现过程及特点

贰·北京人1.时间：2.地点：3.发现历程（阅读第5页—6页，自学）1921年瑞典地质学家安特生发现3颗人类牙齿化石，命名为“北京直立人”，简称“北京人”。1929年，中国学者裴文中发现第一个北京人头盖骨距今70-20万年前北京西南周口店龙骨山上北京猿人头盖骨化石

贰·北京人4.北京人的体质特征①前额低平像人像猿猿人②眉脊粗大④鼻骨扁平③颧（quán）骨突出⑤嘴部前伸⑥脑容量少①上肢与现代人相似②下肢较上肢略长③能直立行走仍保留了猿的特征

贰·北京人5.北京人的生产生活（1）生活状况——①群体生活，共同劳动材料一：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”──《韩非子》考古学家步日耶绘制50万年前北京人生活想象图思考:北京人为什么过着原始群居的生活呢？生产力水平的低下（根本原因）环境的险恶

贰·北京人5.北京人的生产生活（1）生活状况——②依靠狩猎和采集生存观察图片，想一想北京人依靠什么方式获得食物？北京人采集（想象画）北京人狩猎（想象画）——①群体生活，共同劳动

贰·北京人5.北京人的生产生活文本文本文本文本——③生产工具，打制石器技术成熟北京人用石块、兽骨和鹿角等制作各类工具。他们制作石器的技术比较成熟，采用不同的打制方法，制作成不同类型的工具，如尖状器、刮削器、石锤和石砧（zhen）等。—部编《中国历史·七年级上册》，北京：人民教育出版社，2019年版，页4。北京人制作的石器使用打制石器的时代，称为“旧石器时代”。（距今约170万年前～距今约1万年前）

贰·北京人5.北京人的生产生活北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种。