声音的特性ppt课件.pptxVIP

2.2声音的特性;1.男声部分和女声部分的

声音有什么区别？;一、音调;音调的高低跟什么因素有关？;思考：哪一次振动的快，哪一次音调高？;实验结论：钢尺伸出桌边大约1/3时，振动的快，发出

声音的音调高。;(1)在物理学里，用每秒内振动的次数——频率，来表示物体振动的快慢。;4.音调与频率的关系;音调的波形图;人能感受的声音频率有一定的范围，多数人听到的范围大约从20Hz到20000Hz

高于20000Hz的声波叫做超声波

低于20Hz的声波就叫做次声波;超声波、次声波和可闻声波三者有什么异同点？;1．如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音()

A．频率不变，音调变高

B．频率变高，音调变低

C．频率变低，音调变高

D．频率变低，音调变低;2．物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。同学们听到的声音()

A．响度变了

B．音调变了

C．是老师的声带振动产生的

D．后排同学听到的与前排同学听到的相同;3．如图所示，在筷子上捆一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹竹管上端，就可以发出悦耳的哨音。在现场观看表演的人听到的哨音是由________传入耳朵的。上下推拉活塞，并用相同的力度吹竹管上端时，吹出哨音的________

(填“音调”“音色”或“响度”)会发生变化。;4．实验室用的音叉上通常刻有一个数值(如图)，表示该音叉所产生声音的频率。此数值越大的音叉，敲击时发出声音的________越高。;二、响度;探究：响度的大小跟什么因素有关？;现象：用较大力敲击音叉时，音叉发出声音的响度大，乒乓球被弹开的幅度大；用较小力敲击音叉时，音叉发出声音的响度小，乒乓球被弹开的幅度小;实验结论;2.振幅

（1）定义：物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫做振幅。

物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。;3.影响声音响度的其他因素

人听到的声音是否响亮，除与响度的大小有关外，还与距声源的距离和声音分散的范围有关。响度越小、距声源越远、声??越分散，声音响度__________。;振幅与响度关系波形图;1．上物理课时，物理老师对某同学说：“回答问题时，请声音大一点。”这里的“大”指的是声音的();2．“新冠肺炎疫情尚未远去，口罩更需戴紧”。当你戴上口罩后，别人听你说话时();3．体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是()

A．老师的声音振动慢

B．老师的声音音色不好

C．远处学生听到的声音响度小

D．远处学生听到的声音振动幅度大;4．晚上为了不影响他人休息，应自觉调小电视机音量，这一做法改变的是声音的()

A．音色B．响度

C．音调D．传播速度;考考你：同一首乐曲用不同的乐器演奏，你能分辨出来吗？你的依据是什么？;三、音色;3.不同音色的波形：;4.音色差异的利用;1．“闻其声而知其人”，这句话主要表明不同人发出的声音具有不同的()

A．音调B．音色

C．响度D．频率;2．人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的()

A．音调B．响度

C．音色D．声速;1．模仿秀节目选手模仿名人的声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的(填“音调”“响度”或“音色”)。;2．如图甲所示是一手工艺品，由竹筒(A、B两端开口，C处开一

小口)和“活塞”组成。将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回

拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示。下列说法正确

的是()

A．哨音在真空中也能传播

B．哨音是由筒内空气柱振动产生的

C．换用更大的力吹气改变了哨音的音调

D．吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度;3．如图所示，相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，当敲击(填“最左侧”或“最右侧”)瓶子时，音调最高，因为此时瓶子的振动频率(填“最高”或“最低”)。;4．下列说法中用来描述音调的有；描述响度的有；描述音色的有。(均填序号)

①其声如其人；②俗