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2024高中《语文》课程标准考试试题附参考答案

一、填空题

1.高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力、______和一定的审美能力、探究能力。

2.高中语文课程包括必修课程和选修课程两个部分，必修课程要突出课程的基础性和______。

3.高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程，为学生的不同发展需求提供更大的______。

4.语文课程的基本特点是工具性与______的统一。

5.高中语文课程应注重语文应用、审美与______三个方面的有机联系，促进学生均衡而有个性地发展。

6.必修课程包含“阅读与鉴赏”“表达与交流”两个方面的目标，组成“语文1”至“语文5”五个模块，每个模块都是综合的，体现了______、过程和方法、情感态度与价值观三个方面的要求。

7.选修课程设计五个系列：诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、______。

8.高中语文教学应在义务教育的基础上进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为______和终身学习奠定基础。

9.语文课程资源包括课堂教学资源和______资源。

10.语文教学应激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的意识和习惯，引导学生掌握语文学习的方法，为学生创造有利于自主、合作、______学习的环境。

11.阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程，要注重个性化阅读，充分调动学生的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和______。

12.写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感，要指导学生根据写作需要搜集素材，可采用走访、考察、______、问卷等方式。

13.语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应积极提倡，其主要特点是语文性、综合性、______、开放性。

14.语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观几方面进行全面考察，要注意定性评价和______评价、形成性评价和终结性评价相结合。

15.语文教师应认真钻研教材，正确理解、把握教材内容，创造性地使用教材；积极开发、合理利用课程资源，灵活运用多种教学策略和现代教育技术，努力探索网络环境下新的教学方式；精心设计和组织教学活动，重视启发式、讨论式教学，启迪学生智慧，提高语文教学质量，其专业素养包括语文素养、教育素养、______素养。

16.高中语文课程应进一步注重语文的______，使学生在语文学习中受到优秀文化的熏陶，塑造热爱祖国和中华文明、献身人类进步事业的精神品格，形成健康美好的情感和奋发向上的人生态度。

17.语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动，积累言语经验，把握祖国语言文字的特点和运用规律，加深对祖国语言文字的理解与热爱，培养运用祖国语言文字的能力；同时，发展______思维，提升思维品质，培育社会主义核心价值观，培养高尚的审美情趣，积累丰厚的文化底蕴，理解文化多样性。

18.必修课程突出课程的基础性和均衡性，致力于让学生获得良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力，在______的基础上，让学生有选择地学习，促进学生有个性地发展。

19.选修课程是在必修课程基础上的拓展与提高，有的侧重于实际应用，有的着眼于鉴赏陶冶，有的旨在引导探索研究，应充分尊重学生的学习选择，鼓励学生根据自己的兴趣、爱好、特长和未来发展需要，自主选修有关课程，以促进学生的个性发展和______。

20.语文课程应注重引导学生多读书、多积累，重视语言文字运用的实践，在实践中领悟文化内涵和语文应用规律，应增强学生语文学习的自主性、______、探究性，提高学生的语文实践能力，为学生的终身学习和有个性的发展奠定基础。

二、选择题

1.高中语文课程的基本理念包括（）。

A.全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能

B.注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展

C.遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程

D.以上都是

2.高中语文必修课程的目标是（）。

A.突出课程的基础性和均衡性，致力于让学生获得良好的思想文化修养和较强的运用语言文字的能力

B.侧重于实际应用，让学生掌握语文在生活中的运用技巧

C.着眼于鉴赏陶冶，提高学生的文学审美水平

D.旨在引导探索研究，培养学生的探究精神

3.选修课程设计的