七年级信息上册教案 .pdf

.七年级信息上册教案

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第1课

第一章认识信息技术

信息与信息社会

课型：新授课课时：1课时授课时间：授课班级：七年级

主备：杨花梅

参备：

教学目标

知识与技能：

(1)掌握信息信息社会的含义。知道信息获取以及信息处理的过程；

(2)能正确辨认信息，培养学生收集获取和处理信息的能力，逐步提高学生的信息素

养。加强使用有用信息的能力和道德。

过程与方法：

(1)通过自主探究，让学生全面理解信息给人类社会带来的好处；

(2)通过课堂活动，总结方法，提高学生对信息的获取与处理能力。

情感态度与价值观：

体会信息给人类社会带来的好处，感知我们身边的信息。

重点：信息信息社会的概念

难点：信息的处理过程

教准备:1、多媒体课件；2、收集相关影视资料。

教过程：

一、导入：

师(质疑)：人类已跨进21世纪，进入了如火如荼的信息时代。现在我们如果经常看

报纸，你注意到什么方面的新闻最多？

学生：计算机通讯网络等。

师（质疑）：是的，计算机已经进入我们的日常生活中，掌握计算机是我们迫切的需要。

那么谁能描述一下计算机？

同学们踊跃回答问题：屏幕+机箱。

师：计算机最主要的作用是用来处理一些信息的，这就是要求我们了解的一门课程：信

息技术（InformationTechnology,简称IT）。IT是干什么的呢？它和人类社会有什么关系？

以及我们现在计算机课为什么叫“信息技术”？计算机是如何处理信息的？什么又是信息

呢？这就是我们今天这节课所要解决的内容。

二、讲授新知：

㈠信息的含义

自从有了人类，在人们的生活和生产活动中，就有了大量的信息交流。信息交流的方式伴随

着人类社会的发展而发展。今天人们生活在信息的海洋之中。我们每时每刻都离不开信息，

都在自觉或不自觉地获取信息处理信息和利用信息。比如上课铃声红绿灯广告天气

预报等。

2008的汶川大地震，大家记忆犹新：第一个震中受灾实情的电话传出，解放军战士快

速赶赴救灾，第一张让全国人民悲痛的照片传出，一批批救灾物资迅速运抵灾区；今年3

月日本大地震引发的海啸及福岛核电站核泄露事件；“利比亚战争”在“卡扎菲”与“反对

派”的对抗中，可以看到准确快速处理信息的重要性。古战争相信同学们在我们的电影，

电视里看过吧，谁能快速准确的掌握信息，谁就能在战争中获得主动，当然取胜的几率就会

越大。也就是说，只有掌握准确的信息，进行高速处理传递指挥武器系统，才能克敌制

胜。（让学生意识到信息是一种宝贵的资源，并且体会到只有经过处理的信息，才能成为有

用信息。）通常地，人们把声音、数据、文字、图片、影像等载体中所传达的意义叫做信

4

息OI

㈡信息的获取与处理

⑴生自主习：学生通过阅读书上的阅读材料讨论回答：怎样获取信息？

人们获取信息的途径很多，计算机是获取信息的极其重要的途径。那么计算机并不能自

动的获取信息，我们要利用它有目的的获取信息，并且对信息进行必要的加工处理，才能得

到有用的新的信息，所以我们必须要学习和掌握信息技术。

⑵引导学生完成下表并体会信息发展带来的好处。

时间

古代近代现代

比较备\

烽火人报信漂流火车轮船飞电报电话广电

传递方式

瓶机等网络

信息量小，传递速度信息量较大，速信息量大，速度快

优缺点

很慢度较快