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第一单元显微镜下的世界
科学内容试验内容材料备注
1水滴里的生1、显微镜的使放大镜、显微
物用；镜、水样
2、制作切片标
本并观察；
2做酸奶尝试做酸奶鲜奶、白糖、
保温杯
3馒头发霉了1、用显微镜观馒头、放大镜、
察物体上的显微镜
霉；
2、探究物体发
霉的基本条
件；
4搭建生命的1、用显微镜观洋葱、细胞切
积木察洋葱表皮片、
细胞；
2、绘出洋葱表
皮细胞结
构。
课题：1、水滴里的生物
课程标准：
教学目的：
过程与方法
●能借助显微镜这种观察水滴里的微生物；
●能够认真细致观察并描述水滴里的微生物；
●能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。
知识与技能
●认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物；
●知道微生物、动物、植物共同构成生命世界；
●知道微生物分布广泛，种类繁多。
情感、态度与价值观
●意识到科学技术是不断发展的；
●体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。
学习成果：预计学生能够：
1、了解显微镜的基本构造；
2、知道水中有微小生物。
3、了解微生物的发现。
4、初步认识到微生物种类多、分布广、数量大，知道细菌、霉、病毒都是微生
物。
学习成果评价
概念发展：
探究能力：
教学材料放大镜、显微镜、水样
教学步骤
教学步骤互动性质学生/教二次备课
师互动的
目的
集中话题一、引导学生观察采集的水样
1．学生观察水样：课前请大家从
引出用显
熟悉的地方采集了水样，现在请大家仔微镜观察
细观察一下你带来的水样是什么样的活动。
的？
2．学生汇报。
3．学生可用放大镜等进一步观察
水样并汇报。你是用什么方法观察到这
些结果的？
4．谈话：
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