小语三上第六单元任务群单元整体教学设计.pptx

小语三上第六单元任务群单元整体教学设计

目录单元概述与目标课文阅读与理解语言运用与实践文学作品欣赏与分析思考与拓展活动设计评估与总结

01单元概述与目标

童年趣事与亲情。主题课文《金色的草地》、《秋天的雨》、《听听，秋的声音》等。内容描写季节变化，表达情感。写作技巧《山居秋暝》、《登高》等。诗词诵读第六单元主题与内容

学会本单元生字词，理解课文内容，掌握并运用新学的词汇和句式。知识与技能通过朗读、讨论、写作等方式，培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和想象力。过程与方法引导学生感受童年趣事和亲情的珍贵，培养他们热爱生活、珍惜亲情的品质。情感态度与价值观教学目标与要求010203

01重点掌握本单元的生字、词语和句子，理解课文内容，提高阅读理解能力。重点与难点分析02难点把握文章的主旨大意，理解作者的写作意图和情感表达。03拓展点培养学生的阅读兴趣和思考能力，引导学生课外阅读相关书籍，扩大阅读量和知识面。

02课文阅读与理解

知识与技能学会本课生字词，理解诗句含义，能够背诵并默写这三首古诗。课文一：《古诗三首》01过程与方法通过反复诵读，感受诗歌的韵律美和意境美，提高诗歌鉴赏能力。02情感态度与价值观培养学生的审美情趣，领悟诗歌中蕴含的人生哲理。03重点与难点背诵古诗，理解诗歌的意境和作者的情感。04

知识与技能掌握本课的生字词，理解寓言的含义，能复述故事情节。过程与方法通过朗读、讨论等方式，分析寓言中的人物形象，领悟寓言的寓意。情感态度与价值观培养学生的道德观念，引导学生领悟做人的道理。重点与难点理解寓言的寓意，能联系生活实际进行拓展延伸。课文二：《寓言两则》

知识与技能掌握本课涉及的成语，理解成语的本意、引申义和比喻义。过程与方法通过阅读成语故事，了解成语的来源和背景，加深对成语的理解。情感态度与价值观培养学生的阅读兴趣，提高文学素养，了解中国传统文化。重点与难点理解成语的比喻义和寓意，能灵活运用所学成语。课文三：《成语故事》

技巧一快速浏览全文，抓住文章大意。练习：找出每篇课文的中心句或段落。技巧二深入理解文章，注意细节。练习：回答关于课文内容的问题，如时间、地点、人物等。技巧三提高阅读速度，掌握阅读方法。练习：限时阅读，提高阅读速度和效率。030201阅读技巧指导及练习

03语言运用与实践

学习新词汇在句子中的正确搭配，提高语言运用能力。词语搭配通过词语接龙、组词成句等游戏活动，加深学生对词汇的理解和记忆。词语游戏根据词义将新学的词汇进行分类，如近义词、反义词、动词、名词等。词语分类词汇积累与运用

01句子成分分析掌握句子的基本成分，能够识别主语、谓语、宾语等句子成分。句子结构理解与运用02句式变换学习将简单句变为复合句，如使用关联词将两个简单句合并成一个复合句。03句子仿写模仿课文中的精彩句子，进行仿写练习，提高学生的句子构造能力。

段落结构了解段落的基本结构，包括主题句、扩展句和结论句。修辞手法学习并运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，使文章更加生动形象。写作训练给定一个主题，让学生进行写作练习，要求写出结构清晰、内容丰富的段落。段落写作与表达训练

口语表达给定一个话题，让学生自由发言，表达自己的观点和想法，提高学生的口语表达能力和思维能力。演讲与辩论组织小型的演讲或辩论活动，让学生了解演讲的基本技巧，提高学生的公众演讲能力和批判性思维。情景对话模拟日常生活中的场景，如购物、问路、打电话等，进行角色扮演，提高学生的口语表达能力。口语交流能力培养

04文学作品欣赏与分析

鉴赏诗词的意境通过想象和联想，进入诗词所描绘的情境，感受诗人的情感。分析诗词的结构了解诗词的平仄、押韵、对仗等基本知识，分析诗词的结构特点和艺术效果。赏析诗词的语言学习诗词的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等，理解语言的优美和精炼。古代诗词鉴赏方法与技巧

理解寓言的寓意通过解读寓言故事中的角色和情节，领悟其中蕴含的道理和寓意。提炼寓言的启示从寓言故事中提炼出对现实生活有指导意义的启示，引导学生树立正确的人生观和价值观。寓言与现实生活的联系引导学生将寓言故事中的道理和启示应用到现实生活中，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。寓言故事解读及启示

了解成语的背景了解成语的来源和背后的历史故事，有助于更深入地理解成语的含义和用法。成语故事背景及含义分析分析成语的含义结合故事背景和语境，分析成语所表达的意思和用法，注意成语的引申义和比喻义。成语的运用与表达学习成语的造句和表达方式，提高学生的语言表达能力和写作水平。

01比较作品的主题通过比较不同作品的主题，了解不同作者的思想和观点，培养学生的比较和分析能力。文学作品比较阅读02比较作品的写作风格通过比较不同作品的写作风格，了解不同作者的表达方式和语言特点，提高学生的写作技能。03比较作品的艺术特色比较不同作品在结