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说明文教学设计（多篇）

第1篇：突破说明文教学设计

重难点创新教学方法之说明文阅读

随着社会的发展，科技的进步，说明文的应用越来越广泛，

各门学科教科书、科普读物、知识小品、解说词（广告词）、说明

书等都是说明文。从近年来全国各地的考题看，绝大多数地区的

试题都有对说明文的考查，绝大多数的说明文的阅读材料都来自

课外，而且说明文在整个试卷中所占的比例也逐年增大，其难度

也在逐年提高。那么如何掌握说明文的阅读技巧，提高说明文的

阅读能力，更好地迎接中考呢？

一、明确新教材对说明文阅读和考查的要求

《语文课程标准》对新教材中说明文阅读和考查有明确的要

求，综合表现为以下几个方面：

1阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

理清说明思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境

中的作用。

23阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科

学思想方法。重点评价学生对读物的综合理解能力，要重视评

价学生的情感体验和创造性的理解。具体考查学生在词句理解、

文章把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面的表现。

4考查能否把握阅读材料的大意，考查能否从阅读材料中捕

捉重要信息等。

纵观近年来的各地中考