《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》优质课件.pptVIP

就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信法国雨果

雨果（1802～1885）,政论家和文艺理论家,伟大的浪漫主义作家。他出身于军官家庭,一生创作颇多,影响巨大。代表作品《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等作者介绍

巴尔扎克和雨果是欧洲现实主义和浪漫主义文学并峙的两座高峰,法国作家罗曼·罗兰“在文学界和艺术界的所有伟人中,雨果是惟一活在法兰西人民心中的伟人。”,“世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸怀

一、初读课文,了解背景1.巴特勒上尉是谁？雨果为什么要给巴特勒上尉写信？法军上尉巴特勒是英法联军主要头目之一,在劫掠圆明园之后,他给大文豪维克多·雨果写了一封信,征询雨果对所谓“远征中国”的看法。

巴特勒给雨果写信是希望借助雨果的显赫声望,让他为远征中国的“胜利”歌功颂德。巴特勒上尉为什么需要雨果的赞誉？

2.巴特勒上尉认为远征中国是怎么样的？体面的、出色的、光荣的

二、细读课文,把握观点1.在课文最后一段，雨果写道：“先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。”这个“赞誉”是真的吗？这个“赞誉”是反语,其实是“批判”。反语:故意使用与本来意思相反的词语或句子来表达本意，也称“反话”，多在揭露、批判、讽刺等方面。

2.哪些地方最能表现雨果对巴特勒上尉远征中国，劫掠圆明园的态度？研习课文第5-9段,找出最能表现作者情感态度的词、句。（1)有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火……均分。“强盗”“劫掠”“赃物”,这一系列的贬义词,是对英法联军劫掠圆明园行为的直接定性

（2)从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。……丰功伟绩！收获巨大！运用对比、反语,表现出英法联军洗劫圆明园时的不择手段、贪得无厌。

（3)他们手挽手,笑嘻嘻地回到欧洲。运用神态、动作描写,刻画出英法联军洗劫圆明园之后若无其事、厚颜无耻的丑陋嘴脸。

（4)我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。运用反语,批判了以巴特勒为代表的自诩为文明人的欧洲人的野蛮虚伪。

（5)法兰西吞下了这次胜利的一半赃物,今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主,把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。（分析加点词语表达效果）“吞”字写出了劫掠者的贪婪；“居然”讽刺了劫掠者的恬不知耻。

四、走近圆明园,感受其艺术价值我们研读了课文第5-9段，发现雨果没有给予巴特勒上尉他想要的“赞誉”，相反，他对巴特勒以及英法联军劫掠圆明园予以了尖锐的批判和辛辣的嘲讽。那么，本文有没有赞美呢？我们回到前文来看一下。赞美的是什么？

1.首先,从文段中找出一个词概括作者对圆明园的总印象奇迹

2.这种奇迹是什么样子的？请快速阅读第3自然段，用一些词语来形容它。规模巨大、恍若月宫、亚洲文明的剪影

太美了，难以想象。雨果用他的浪漫主义为大家复原了160年的圆明园的模样。读一读:请你用大理石,用玉石,用青铜,用瓷器建造一个梦,用雪松做它的屋架,给它上上下下缀满宝石,披上绸缎,这儿盖神殿,那儿建后宫,造城楼,里面放上神像,放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造《一千零一夜》的一千零一个梦,再添上一座座花园,一方方水池,一眼眼喷泉,加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。总而言之,请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府,其外观是神庙,是宫殿,那就是这座园林。

3.对于没有来过中国的欧洲人来说，他们不知道什么叫圆明园，为了解决这个困难，作者将圆明园和哪些建筑相提并论？巴特农神庙,埃及金字塔、巴黎圣母院、罗马斗兽场

圆明园和这些建筑一样,都是各个国家民族人民智慧的结晶,代表着不同国家民族的艺术想象力,是人类共同的财富,承载着人类文明史。将圆明园和巴特农神庙类比,突出圆明园在幻想艺术中的地位就如同巴特农神庙在理想艺术中的地位。

4.雨果如此赞美圆明园，强调其艺术价值以及在人类文明史上的重要意义，的目何在？为后面批判英法联军劫掠圆明园的罪行做铺垫。

五、抓住关键语句,探究雨果立场雨果是法国人，但对英法联军“远征中国的胜利”没有给予任何的赞美，相反却予以了揭露和批判，他这样做是不是不够爱国”？你怎么看待他的立场。

（1)作者站在人民立场。所谓爱国,是指爱自己的国家和人民,并非是指政府,