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Unit2What’syourname?教学反思
课堂实效的目标未能圆满实现,仅小部分孩子会用What’syourname?Myname’s…这两个句型。备课时没有充分考虑三年级学生驾驭英语的实际水平,认为What’syourname?Myname’s…特别简洁,孩子学起来应当不难,但对于以前没有学过英语而且对拼音驾驭还不是很好的某些孩子来说是很难的,课后有的不教英语的老师都觉得说Myname’s…很拗口,更何况是三年级的孩子呢?的确单词my里面m要读/m/,单词name里面的m也要读/m/,所以班上许多学生就干脆说成Mymame.???
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