第2讲+诸侯纷争与变法运动+课件--2025届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

在我国历史发展的长河中，春秋战国可以说是最为壮观的历史时期之一，具有独特的重要性质、充沛的发展活力和绚丽多彩的社会风貌。在我国古代社会的时间序列中，它是5000年文明史的中间点；在古代社会变革的进程中，它是由氏族封建制向地主封建制的过渡阶段；就社会思想发展情况而言，它是我国古代思想发展的奇峰。——曹大为等《中国大通史·春秋战国上》

第2讲动荡·发展·变革·争鸣——诸侯纷争与变法运动

时间全国卷地方卷备考方向2018【Ⅲ】24·战国以前冶铁技术的发展【Ⅰ】24·墨子北京·孟子与儒家思想浙江·墨子的思想主张(1)掌握春秋战国社会大变革在政治、经济、文化、民族关系等方面的表现，认识战国时期变法运动的必然性；(2)掌握百家争鸣各家的主张及其意义；2019【Ⅲ】儒家思想的制度渊源天津·青铜制造业海南·孔子的思想主张北京·春秋战国的手工业2020【Ⅰ】24·分封制【Ⅲ】24·商业的发展（货币）山东·百家争鸣江苏·墨子思想浙江·孔子与墨子的思想2021【甲】24·孔子思想湖南·《诗经》2022【乙】45.商鞅变法【甲】24.老子思想湖南·1.百家争鸣考情分析及备考指导重点关注：分封宗法崩溃；华夏认同；变法运动；选官制度；德治与法治之争；户籍制度；货币演变；小农经济；重农抑商；学术下移；百家争鸣；命题趋势：????（1）通过创设新情境、提出新问题的形式考查春秋战国时期政治、经济、文化的重大变化及对历史发展的影响。如中央集权体制的建立及影响、生产工具的进步、农业和商业发展条件及状况、儒家思想的内涵及意义、政治、经济及文化逐渐走向统一的趋势等。?（2）注重对核心素养的考查，尤其渗透对唯物史观的理解和运用，如中央集权的上层建筑对兴修水利的积极影响、思想观念、文字变化和科技成果的现实基础等。

时空观念大动荡、大变革、大发展、大交融

春秋战国（B.C770-B.C221）阶段特征春秋战国阶段特征总体奴隶社会向封建社会转型；大动荡、大变革、大发展时期具体表现政治经济思想阶级社会民族关系周王室衰微，诸侯争霸，战争频繁；分封制、宗法制逐渐崩溃；中央集权逐渐形成；国家由分裂走向统一；贵族政治向官僚政治演变铁犁牛耕使用，土地私有制逐步确立，小农经济逐渐形成“百家争鸣”，思想活跃“士”阶层活跃并受到重视；地主阶级和自耕农的兴起礼崩乐坏，社会秩序混乱，人际关系紧张民族交融，华夏认同观念增强，奠定了建立统一多民族国家的基础

一、动荡中的春秋战国（列国纷争）材料一Q1：观察材料二中两幅地图，概括由图一到图二的变化及其反映的趋势。变化：①诸侯国数量减少：诸侯国竞争更趋激烈；②北方出现长城；③一些少数民族消失，逐渐融入华夏族。趋势：由分裂走向统一；分封制进一步瓦解；匈奴成为北方边境主要威胁；华夏认同观念增强；华夏分布更为广泛。

材料二从周平王东迁前后开始，“中国”的周边地区，特别是在南方的“蛮夷”地带，随着生产手段的进步，农田不断被开发，农业生产不断发展，除了移居中原的，当地的人们也越来越愿意接受“中国”文化的影响，出现主动向“华夏”靠近的趋势，结果使得蛮、夷、戎、狄地区自身也逐渐转化为“中国”。……转化的动力，都在于他们认同华夏文明是一种比他们自身原有文化更加卓越的文化形式。——【日】王珂：《从“天下”国家到民族国家》Q2：阅读材料二，概括其反映的历史现象并分析原因。（5分)现象：东周时期周边民族产生华夏认同观念；华夏族发展壮大。(2分)原因：生产力发展，农业进步，向中原移民；与汉族频繁接触；华夏文化的优越性。一、动荡中的春秋战国（华夏认同）

一、动荡中的春秋战国（列国纷争）列国纷争春秋战国春秋五霸：齐晋楚吴越（说法不一）性质：奴隶主贵族的争霸战争特点：各国以尊王为旗帜，建立霸业诸侯国内：三家分晋、田氏代齐战国七雄：齐楚燕韩赵魏秦性质：封建地主阶级的兼并战争特点：各国以统一为目标，攻城灭国影响：周朝传统的政治秩序被破坏；形成局部统一局面；促进民族交融变化1：周王室衰微，诸侯势大，宗法分封崩溃，争霸兼并战争兴起。变化2：民族观念——华夏认同观念增强

例1.（2020·全国Ⅰ卷高考·24）据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝A．礼乐制度不复存在B．王位世袭制度消亡C．宗法制度开始解体D．分封制度受到挑战典例分析·真题再现考查方向：春秋战国的社会特征——诸侯割剧

例2.（2022·