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北师大版同步教材精品课件4事件的独立性
导入新课问题1：前面我们研究过互斥事件、对立事件的概率性质，还研究过和事件的概率计算方法.对于积事件的概率你能提出什么值得研究的问题吗？问题2：我们知道，积事件AB就是事件A与事件B同时发生，因此，积事件AB发生的概率一定与事件A，事件B发生的概率有关那么，这种关系会是怎样的呢？下面我们通过两个试验来探究这一问题.
?探究新知
探究新知?
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探究新知将探究1和探究2得到的结果填入下表：师生活动：让学生在上述问题的引导下完成探究并填写表格，分析表格总结规律.学生思考、分析、交流、讨论教师让学生把自己填写的表格用投影进行展示，并给同学们分析发现的规律.
探究新知?
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探究新知?
探究新知?
探究新知?
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典例剖析?分析（1）由于甲、乙两人独立破译一个密码，所以“甲译出密码”和“乙译出密码”为相互独立事件，用两个相互独立的事件同时发生的概率乘法公式求解.（2）由于“甲译出密码”和“乙译出密码”为相互独立事件，所以“甲译不出密码”和“乙译不出密码”也是相互独立的，用两个相互独立的事件同时发生的概率乘法公式求解.（3）“恰有一人译出密码”可以看作事件“甲译出密码且乙未译出密码”与事件“甲未译出密码且乙译出密码”的并事件.（4）思路1：“至多有一人译出密码”可以看作事件“两人都译不出密码”与“恰有一人译出密码”的并事件.思路2：“至多有一人译出密码”的对立事件为“两人都未译出密码”可以用对立事件的公式求解.（5）思路1：“至少有一人译出密码”可以看作事件“两人都译出密码”与“恰有一人译出密码”的并事件.思路2：“至少有一人译出密码”的对立事件为“两人都译不出密码”，可以用对立事件的公式求解.
典例剖析?解析?
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典例剖析?解析?
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典例剖析小结：总结归纳复杂事件概率的转化方法和求解步骤：（1）转化方法①将所求事件分解成一些彼此互斥的事件的和；②将所求事件分解成一些彼此相互独立的事件的积；③尝试先求对立事件的概率.（2）求解步骤：①列出题中涉及的各个事件，并用适当的符号表示它们；②厘清各事件之间的关系，列出关系式；③准确运用概率公式进行计算.设计意图：例题设计了多个关联的事件，引导学生灵活运用两个相互独立的事件同时发生的概率乘法公式解决实际问题.这里有对事件相互独立、互斥、对立事件的理解；有对不同事件的关联性分析；通过事件的交、并、补运算，运用互斥事件的加法公式，独立事件的乘法公式和对立事件的减法公式解决问题，按照课程标准的要求，只限于研究两个随机事件相互独立的情形，不涉及多于两个随机事件相互独立的情形.
教材第213~214页练习第1，2题.巩固练习
课堂小结1.相互独立事件的概念2.相互独立事件的概率乘法公式3.复杂事件的求法和步骤
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