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中班艺术教研计划下学期

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中班艺术教研计划下学期

中班艺术教研计划

一、引言

艺术教育是幼儿教育的重要组成部分，旨在培养幼儿的审美能力、创造力和合作精神。在幼儿园中班的教育教学中，我们注重结合中班幼儿的年龄特点，选择符合幼儿兴趣和需要的艺术教学内容，为幼儿营造轻松愉快的艺术氛围，激发他们的艺术潜能，促进他们的全面发展。本学期，我们将继续以幼儿园教育指导纲要为指导，开展丰富多彩的艺术教研活动，提高教师的教育教学水平，促进幼儿的发展。

二、目标与内容

1.目标

（1）培养幼儿对艺术的兴趣和敏感性；

（2）提高幼儿的审美能力；

（3）发展幼儿的创造力和表现力；

（4）培养幼儿良好的情感态度和价值观。

2.内容安排

（1）绘画：开展主题墙绘画比赛，培养幼儿的绘画兴趣；引导幼儿运用色彩、线条等表现自己的想象和创造。

（2）手工制作：结合主题活动，引导幼儿运用各种材料和工具进行手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

（3）音乐：开展音乐欣赏、歌唱、韵律活动等，培养幼儿对音乐的兴趣和感受力；引导幼儿用身体动作表现音乐，发展幼儿的节奏感和协调性。

（4）舞蹈：结合主题活动，引导幼儿学习简单的舞蹈动作和节奏，培养幼儿的舞蹈兴趣；鼓励幼儿大胆表现自己的情感和体验。

（5）欣赏：引导幼儿欣赏中外优秀艺术作品，培养幼儿的审美能力；鼓励幼儿用自己的方式来表达对作品的感受和理解。

三、实施策略

1.集体备课：组织教师集体备课，共同研究教学内容和方法，确保教学活动的针对性和有效性。

2.观摩研讨：组织教师观摩艺术教学活动，进行现场研讨和评价，分享成功经验和改进建议。

3.培训学习：组织教师参加艺术教育培训和观摩活动，提高教师的专业素养和教育技能。

4.家园合作：加强与家长的联系和沟通，鼓励家长参与艺术教学活动，共同促进幼儿的发展。

5.个别指导：关注幼儿的个体差异，对个别在艺术方面有特长或潜能的幼儿进行有针对性的指导和培养。

6.评估反馈：定期对幼儿的艺术学习情况进行评估和反馈，鼓励幼儿在原有水平上取得进步。

四、总结与展望

通过本学期的艺术教研活动，我们取得了明显的成果，但也存在一些不足之处。我们将继续总结经验，不断完善教研活动方案，提高教师的教育教学水平，促进幼儿的发展。展望未来，我们将继续关注幼儿的艺术需求，开展更多有趣、有意义的艺术教学活动，为幼儿营造一个充满艺术氛围的成长环境。

中班艺术教研计划下学期

一、指导思想

本学期，中班艺术教研工作将以纲要和指南精神为指导，围绕园内工作的要求，立足于我园艺术教育的工作特点，突出我园美术特色教育，以幼儿发展为本，提高幼儿人文素养和艺术修养，培养审美情感、创新精神和实践能力，为幼儿的终身发展奠定良好的基础。

二、情况分析

我班幼儿对身边常见事物、花纹、颜色等都有一定的认识。但在幼儿创作时，我们发现幼儿绘画想象力不够丰富，思维的创造性表现往往被“像不像”所限制，在涂色时表现的比较被动，不是主动涂色。同时我们还存在以下问题：教师进行活动时循例教学，对活动的实质没有做深刻的研讨；幼儿想象表现时给了幼儿充足的时间并给予正确引导的。措施：利用现代科技，多渠道传播艺术信息，拓宽知识面。例如：通过观摩多媒体辅助教学、外出学习、请专家讲座等多种途径来提高教师自身的教学水平。加强培养幼儿的想象力和创造力，使孩子能大胆地表达自己的情感、体验和意愿。

三、教研目标

1.培养幼儿能感受和欣赏身边的美好事物。

2.培养幼儿喜欢学习流行画和手工制作的技能。

3.幼儿能大胆地用各种方式表现自己独特的思想，作品富有创造性。

4.幼儿养成认真观察的习惯。

5.培养幼儿在活动后能主动地收拾整理好材料、环境。

四、具体措施及内容安排：

（一）艺术教育的研究

1.引导幼儿了解熟悉音乐作品内容，启发幼儿感受音乐作品的情绪并进行联想，激发幼儿表现音乐的欲望。

2.引导幼儿学习节奏及基本节奏型，通过律动及音乐游戏活动，让幼儿反复听辨、感受和模唱练习，培养幼儿的节奏感。

3.引导幼儿学习基本舞蹈步伐，初步掌握小碎步、小跑步等步伐。

4.引导幼儿学习各种线条和花纹的基本形状，能大胆地选择各种颜色作画，进一步熟悉各种绘画工具的用法。

5.引导幼儿大胆使用各种材料粘贴玩具，在活动中能主动帮助有困难的幼儿。

6.引导幼儿大胆使用各种纸和袋布等不同质地的材料制作纸袋、纸盘、纸杯等手工艺品。

7.引导幼儿进一步观察周围生活，能以自己的情感体验和想象创造力表现节日的欢乐情景。

8.引导幼儿能从多方面欣赏优秀的儿童作品，提高幼儿的欣赏水平。

9.组织好每月一次的亲子艺术活动和特色美术