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课后托管教案语文初中
年级：八年级
学科：语文
课时：1课时
教材版本：人教版
教学目标：
1.帮助学生理解课文《背影》的内容，把握作者的情感态度。
2.提高学生的阅读理解能力，培养独立思考和分析问题的能力。
3.引导学生运用课文中的写作技巧，提升自己的写作水平。
教学重点：
1.理解课文《背影》的内容，体会作者对父亲的思念之情。
2.分析课文中的写作技巧，如细节描写、情感表达等。
教学难点：
1.理解课文中的深层含义，体会作者的情感变化。
2.运用课文中的写作技巧进行写作练习。
教学过程：
一、复习导入（5分钟）
1.引导学生回顾课文《背影》的内容，概括故事情节。
2.提问：课文中的主人公是谁？他有哪些特点？
二、内容理解（15分钟）
1.让学生阅读课文，理解作者通过描写父亲的背影来表达自己对父亲的思念之情。
2.提问：课文中的父亲有哪些让你感动的行为？
3.分组讨论：父亲的性格特点是什么？学生之间可以互相分享自己的感受。
三、写作技巧分析（20分钟）
1.引导学生关注课文中的细节描写，如父亲的穿着、动作等。
2.提问：作者是如何通过细节描写来表现父亲的关爱和牺牲的？
3.分析课文中的情感表达，如作者对父亲的思念、愧疚等。
4.提问：作者是如何通过情感表达来展现自己对父亲的感激之情的？
四、写作练习（15分钟）
1.让学生根据课文中的写作技巧，以我的父亲“”为主题，进行写作练习。
2.要求学生运用细节描写和情感表达，展现自己对父亲的感激和关爱之情。
五、总结与反思（5分钟）
1.让学生分享自己的写作成果，互相交流感受。
2.提问：通过本节课的学习，你有什么收获和感悟？
3.教师进行总结，强调父爱的伟大和珍贵，鼓励学生多关心父母，多表达自己的感激之情。
教学评价：
1.课后收集学生的写作练习，评价他们的写作水平和表达能力。
2.在下一节课开始时，让学生分享自己的写作成果，对他们的写作进行点评和指导。
教学反思：
本节课通过阅读理解、内容讨论、写作技巧分析和写作练习等环节，帮助学生深入理解课
文《背影》，体会作者对父亲的思念之情。同时，通过写作练习，培养学生运用课文中的
写作技巧进行创作的能力。在教学过程中，要注意关注学生的学习反馈，及时调整教学方
法和节奏，确保教学效果的达成。
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