语文老师2024工作计划(三篇) .pdfVIP

语文老师2024工作计划

新的学期悄然而至，为保障新学期教学工作井然有序，更好的教

书育人，特制定本学期个人教学工作计划：

一、学生情况分析

____年级____班共有学生____人，经过一年级的努力，学生各方

面取得了一些进步，如学习习惯、学习品质等方面。特别是学生的书

写能力进步较快，课外浏览量逐渐增大，班里有____多位孩子特别喜

欢读书，并养成了良好的读书习惯。但部份学生的学习习惯、学习态

度差，影响班级整体水平发挥，所以，尽可能转化落后，进步先进，

发展落后是本学期重点。

二、教材分析

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合

作、探究的学习方式，着眼于全面进步学生的语文素养和实践能力，

培养创新精神，增进学生的全面发展。全册课文共三十四篇，设计了

八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都

包括导语、一课识字、四~五篇课文和语文园地。语文园地包括四个栏

目：我的发现、日积月累、口语交际、展现台。

三、本学期教学工作目标

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1、教学内容方面：

（1）温习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音；

（2）熟悉____个汉字，会写____个生字。熟悉的字能读准字音，

结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读

准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中

应用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字

习惯，书写规范、端正、整洁；

（3）会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识

字的能力；

（4）喜欢浏览，对浏览有爱好。学习用普通话正确、流利、有感

情地朗诵课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片断；

（5）能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在浏览

中主动积累词语；

（6）能浏览浅显的课外读物，能与他人交换自己的感受和想法。

养成爱惜图书的习惯；

（7）熟悉课文中出现的经常使用标点符号。学习使用句号、问号

和叹号；

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（8）逐渐养成讲普通话的习惯和愿意与人交换的意识，能认真听

他人讲话，听懂主要内容，能主动与他人交谈，讲述简短的故事和见

闻。说话时态度自然大方，有礼貌；

（9）对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于

应用浏览和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

2、学习习惯方面：

培养良好的书写习惯和学习爱好，培养认真的学习态度。

四、教材的重点和难点分析

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗诵。从

学生的长远发展来看，词语的积累应用、口语表达能力的培养、引导

学生发现、探究、解决题目也是教学重点。难点是识字、写字和课文

的朗诵。

五、教学工作具体措施

（1）加强业务、理论学习，进步本身素质、授课能力。加强对前

置自学提纲的研究；

（2）认真备课、上课、批改作业，遵守学校各项规章制度；

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（3）组建班级图书角，加强书香班级建设，力争让每个孩子爱上

书，养成良好的读书习惯。继续做好亲子浏览活动。

本学期，我将一如既往的做好教育教学工作，更加严格要求学

生，争取再上一个新台阶。

语文老师2024工作计划（二）

新学期伊始，为更好的配合学校教学工作的开展，提升高____级

____班、____班语文成绩，根据学校教科室及高____级语文备课组工

作计划，特制定高____级____班、____班工作计划如下：

一、基本情况分析

高____级____班现有学生____人，高____级____班现有学生____

人，大部分学生学习目的明确，自我控制能力较强，教与学配合比较

默契，学生作业较认真。但课堂气氛不够活跃，仍有少部分同学对自

己要求不严格，表现为作业不能完成，上课时有迟到、旷课、打瞌

睡，不做笔记等。根据该班学生实际情况，适宜多开展一些讲新闻、

即席演讲、朗读比赛等语文活动，训练