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八年级生物上册第六单元生物的多样性及其保护专项训练
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题40分)
一、单选题(10小题,每小题4分,共计40分)
1、下列植物类群中,最低等的是()
A.苔藓植物 B.被子植物 C.裸子植物 D.蕨类植物
2、某同学假期回郊区的奶奶家,对农庄中的动物进行了分类。下列叙述错误的是
A.动物分类既要比较形态结构,也要比较生理功能
B.①②的分类依据是体内有无脊柱
C.③④的分类依据是身体是否分节
D.⑤是胎生,⑥是卵生
3、下列关于生物多样性及其保护的说法,正确的是()
A.生物多样性就是指生物种类的多样性
B.建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施
C.引入世界各地不同的生物,以丰富我国的生物多样性
D.保护生物多样性就一定要全面禁止开发和利用
4、生物多样性的内涵不包括()
A.生态系统多样性 B.物种多样性 C.基因多样性 D.形态多样性
5、下列叙述中,正确的是()
A.生物的分类等级主要有六个 B.分类单位越大,生物的共同特征越多
C.同属的生物一定是同一物种 D.同一物种的动物一定是同一属
6、下列我国特有的珍稀动物中,属于水生哺乳动物而且正处在灭绝边缘的是()
A.白鳍豚 B.扬子鳄 C.大熊猫 D.大蟒蛇
7、下列选项中不属于保护动物多样性三个层次的是()
A.遗传物质 B.物种 C.生态环境 D.食物来源
8、下列与生物分类有关的叙述中,不正确的是
A.同种生物的亲缘关系是最远的
B.种是最基本的分类单位
C.分类单位越大,包含的生物种类越多
D.分类的主要依据是生物间的性状差异和亲缘关系
9、以下水生动物中,体温恒定的是()
A.大马哈鱼 B.大鲵 C.海豚 D.海龟
10、对被子植物进行分类时,其中最重要的分类依据是()
A.种子中子叶的数目 B.花、果实、种子的特征
C.人类对其利用价值大小 D.叶子的形状
第Ⅱ卷(非选择题60分)
二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、在保护动物多样性的各项措施中,把包括保护对象在内的一定面积的区域划分出来,进行保护和管理,称为________________保护。在成都市区建立大熊猫繁育研究基地,对其进行特殊保护和繁殖管理属于__________________。
2、脊椎动物与无脊椎动物的主要区别是_________________。
3、绝色植物能通过__________作用制造有机物,自然界中已经发现大约30多万种绿色植物,它们分为四大类群,分别是藻类、苔藓、___________和种子植物。目前已知的动物大约150万种,分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,其中属于脊椎动物的白鳍豚,是我国特有的珍稀水生___________动物。
4、保护生物的栖息环境,保护___________的多样性,是保护生物多样性的根本措施。
5、___________是生物最基本的特征,______是最基本的分类单位。
三、判断题(5小题,每小题4分,共计20分)
1、分类单位越大,生物的共同特征越多,包含生物的种类越多。(______)
2、动物界中只有鸟类和哺乳类是恒温动物。(____)
3、鲫鱼、虾、河蚌、蟹都生活在水中,可以依据体温是否恒定将它们分为两类。(______)
4、物种的多样性是由遗传物质的多样性决定的。(____)
5、生物分类单位越小,具有的共同特征就越多,亲缘关系越近(____)
四、实验探究(2小题,每小题10分,共计20分)
1、小明同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,于是设计了如下“探究蚂蚁是否喜欢甜的事物”的实验。
*材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,糖水、清水各一小杯。
*实验步骤:①取两小块大小相同的棉花团,分别滴入浓糖水和清水,放置在纸盒一侧(如图)。
②将一小窝蚂蚁放在纸盒另一侧。
③30分钟后,观察并记录蚂蚁的取食情况。
*根据实验设计回答下列问题:
(1)观察蚂蚁,发现蚂蚁的体内没有_____结构,这类动物称为_____动物。
(2)滴入清水的一组起_____作用,选用数只蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是_____。
(3)蚂蚁群体内部往往形成_____,成员之间有_____,所以是具有_____的动物
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