【人教】考点06 细菌、真菌和病毒（解析版）.docxVIP

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考点06细菌、真菌和病毒

1.菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，叫菌落。

2.培养细菌的方法：①配制培养基②高温灭菌③接种④恒温培养

3.细菌的生存需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物。除少数细菌外，都不能自己合成有机物，只能利用现成的有机物作为营养（即营养方式为异养）

4.古细菌的存在说明：①古细菌适应环境的能力非常强②细菌的分布很广泛。

5.17世纪后叶，荷兰人列文?虎克发明显微镜并发现细菌；而19世纪，“微生物学之父”巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。细菌是生态系统中的分解者。

6.细菌特征：单细胞，微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，无成形细胞核。大多只能利用现成的有机物来生活，属分解者。分裂繁殖。有些细菌能形成对不良环境有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢

7.细菌的结构特点：基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、有DNA集中的区域，没有成形的细胞核；没有叶绿体；附属结构：有些细菌细胞壁外有荚膜（保护作用），有些细菌有鞭毛（用于在水中游动）；8.细菌的生殖方式：分裂生殖（一分为二），速度快，不到半小时就分裂一次。

9.细菌的营养方式：一般异养（包括腐生和寄生），即、没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。

10.细菌在自然界中作用：

①作为分解者参与物质循环。即把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。②引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病。注意：脚气和细、真菌没关系（是缺维生素B1导致的）

③与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生活在一起，相互依赖、不能分开的现象，互利共生。如真菌与藻类共生形成地衣；再如：根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高，增加土壤肥力，提高农作物产量（氮是植物生活中需要量较大的物质）。

11.人类对细菌的利用体现在四个方面：

①食品制作；制酸奶用乳酸菌，制泡菜用醋酸菌②食品保存：腐败原因细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中生长繁殖所导致；保存原理将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；③疾病防治。主要指抗生素治病（如青霉素）与转基因技术生产药品（如胰岛素）。抗生素是真菌（另外还有放线菌）产生的可杀死某些致病菌的物质④环境保护：使污水得到净化

【例1】下图为细菌结构模式图，据图回答问题

（1）细菌的遗传信息存在于所指的结构中。(填序号)

（2）⑥是它与细菌的有关。

（3）③是细胞壁，当细菌遇到不良环境时它会增厚，个体缩小，能够形成

（4）②所代表的结构是能够控制物质进出细菌细胞。

（5）④所代表的结构是，能保护细菌的内部结构。

（6）细菌的生殖方式是

（7）细菌没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的生活。

（8）由于细菌没有成形的细胞核，所以细菌属于生物。

【答案】（1）①

（2）鞭毛；运动

（3）芽孢

（4）细胞膜

（5）荚膜

（6）分裂

（7）有机物或者营养物质

（8）原核

【解析】（1）细菌的没有成形的细胞核，它的遗传信息主要集中在①DNA集中的区域。

（2）图中⑥叫鞭毛，鞭毛的摆动可以使细菌在液体的环境中运动，所以鞭毛和运动有关。

（3）当细菌遇到恶劣的环境时，它会做出应对恶劣环境的措施，③细胞壁逐渐增厚，细菌能够形成芽孢，以抵抗不良环境。

（4）图中②细胞膜，紧贴细胞壁，是一层极薄的膜，能够控制物质进出细菌细胞的作用。

（5）图中④是荚膜，位于细菌的最外边，具有保护作用，有的细菌有，有的细菌没有。

（6）细菌是单细胞的生物，它们的生殖方式也很简单，一个细胞分裂成两个，就成为两个新个体，所以是分裂生殖。

（7）细菌没有叶绿体，不能进行光合作用，不能制造有机物，大部分细菌只能利用现成的有机物来生活。

【例2】下图是三种细胞的结构模式图，请据图回答。

（1）图甲表示的是细胞。

（2）丙图细胞与甲、乙在结构上最明显的区别是。

（3）“龙生龙，凤生凤”描述的是生物的遗传现象。这种现象主要受乙中细胞的（）的控制。

（4）一般来讲，图丙中细胞经培养后所形成的菌落比真菌菌落要，在制作培养基的过程中，当配制好培养基之后，应进行高温