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苏教版小学科学六年级下册课程纲要

--棋盘井实验小学李航宇

课程类型：义务教育必修课程

教学材料：江苏教育出版社小学科学六年级下册

授课时间：29课时

授课对象：六年级学生

课程目标：

知识与技能目标：⒈知道在科学探究中问题的解决或结论

的得出，要以收集到的事实证据为基础，证据的收集可以有

观察、实验等多种方法。⒉知道科学探究是为了解决与科学

有关的问题而开展的一系列活动，知道探究过程与探究结论

应该允许别人的质疑，结论应该是可以重复验证的。⒊知

道在科学探究中，要运用理性思维对收集到的证据进行比

较、分析、归纳、概括等整理加工，并在此基础上形成种种

解释。⒋知道在探究过程的各个环节，需要探究者之间的

相互合作、交流与分享。

过程与方法目标：⒈了解人的生命周期，儿童身体发育的特

点，影响健康的主要因素等等。⒉知道生物的很多特征是遗

传的，知道变异也是生物的特征之一，生物与其父代及同代

之间有许多不同。⒊理解环境为生物生存提供必要的条件，

知道环境的变化会影响生物的生存。⒋意识到人类活动对环

境变化的影响，知道一些动物保护自己的特殊本领，理解食

物链的含义。⒌知道任何物体工作时都需要能量，电、光、

热、声、磁等都是能量的不同表现形式。知道不同形式的能

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量可以相互转化。⒍能够运用已有知识解释未学过的一些科

学现象。

情感态度价值观目标：⒈在学习和解决问题中注重证据。⒉

愿意合作与交流，喜欢用学到的知识解决生活中的问题，改

善生活。⒊敢于大胆想象，尊重他人劳动成果，认识到科学

是不断发展的。⒋感受并体验人与自然和谐相处的重要性，

珍爱动植物的生命，不伤害它们，关注一些和进化有关的有

趣问题。⒌想知道，爱提问。⒍意识到科学技术会给人类和

社会发展带来好处，也可能产生负面影响。⒎关心日常生活

中的科技新产品、新事物，关注与科学有关的社会问题。⒏

知道学习知识的目的不是为了考试，而是为了解释更多生活

现象。⒐知道运用科学原理可以设计制作许多物品来提高效

率。

课程内容及课时安排：

苏教版《科学》六年级下册是在六年级上的基础上编写而成

的本册教材从探究对象上看，突出了认识系统和平衡，从过

程与方法上看，注重拓展与应用，从探究水平看，以指导性

探究为主，逐步向自主性探究过渡。本册共由六个单元组成：

《我们长大了》、《遗传与变异》、《进化》、《共同的家园》、《神

奇的能量》、《拓展与应用》，共29个课时。

第一单元：我们长大了

内容标准：引导学生关注自己的身体，关注身体的变化，了

解身高、体重的变化，为了解青春期发育奠定基础。

教学安排：【课时1】我在成长【课时2】悄悄发生的变化【课

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时3】人生之旅【课时4】踏上健康之路

第二单元：遗传与变异

内容标准：要求学生初步了解遗传和变异的现象。

教学安排：【课时5】生物的遗传现象【课时6】生物的变

异现象【课时7、8】寻找遗传与变异的秘密

第三单元：进化

内容标准：引导学生了解环境对生物的作用，进而形成自然

选择这一生物进化的基本观点，进一步加深对生物与环境关

系的理解，为后面继续学习生物与环境的内容打下坚实的基

础。