外研版六年级英语上册学习课件.docx

外研版六年级英语上册学习课件

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2词汇学习

1.3语法点

1.4功能句型

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4图片资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3操练环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3竞赛活动

8.4个人展示

九、板书设计

9.1课题板书

9.2重点词汇板书

9.3功能句型板书

9.4语法点板书

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

11.4课件评价

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3学生反馈反思

12.4教学改进措施

十三、拓展及延伸

13.1课外阅读推荐

13.2网络资源

13.3相关活动建议

13.4家长辅导建议

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

14.3教学评估表

14.4学生名单

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：学习外研版六年级英语上册的课文内容，包括对话和故事，提高阅读理解能力。

1.2词汇学习：掌握本课的生词和短语，能够正确拼读并运用到实际情境中。

1.3语法点：学习和运用一般过去时态，描述过去发生的事情。

1.4功能句型：学会用一般过去时态进行提问和回答，如Whatdidyoudo?和Iplayedbasketball.。

二、教学目标

2.1知识目标：掌握本课的重要单词和短语，理解课文内容，学会一般过去时态的运用。

2.2能力目标：能够用英语进行简单的交流，提高听、说、读、写的能力。

2.3情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的合作意识和跨文化交际意识。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种任务，提高学生的实际运用英语的能力。

3.2情境教学法：创设真实的语言环境，让学生在情境中学习英语。

3.3合作学习法：鼓励学生之间相互合作，共同完成学习任务。

四、教学资源

4.1教材：使用外研版六年级英语上册教材。

4.2网络资源：利用网络资源，如英语动画片和歌曲，增加学生的学习兴趣。

4.3音频资源：播放英语听力材料，提高学生的听力技能。

4.4图片资源：使用图片和插图，帮助学生更好地理解课文内容。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：一般过去时态的运用和词汇的记忆。

5.2教学重点：课文内容的理解和一般过去时态的运用。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：课件、图片、卡片等。

6.2学具准备：学生自带的笔记本、彩色笔等。

七、教学过程

7.1导入环节：通过歌曲或游戏，引起学生的兴趣，引入本课主题。

7.2新课呈现环节：用课件展示课文内容，引导学生跟读和理解。

7.3操练环节：通过小组活动和角色扮演，让学生实际运用英语。

7.4巩固环节：通过练习题和游戏，巩固所学知识。

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分小组讨论课文内容，培养合作能力。

8.2角色扮演：学生分组进行角色扮演，实际运用英语进行交流。

8.3竞赛活动：组织单词拼写比赛或口语竞赛，激发学生的学习兴趣。

8.4个人展示：鼓励学生进行个人英语演讲或表演，提高他们的自信心。

九、板书设计

9.1课题板书：在黑板上书写本课的主题或，引起学生的注意。

9.2重点词汇板书：将本课的重要词汇写在黑板上，方便学生记忆和复习。

9.3功能句型板书：将本课的主要功能句型写在黑板上，引导学生进行学习和运用。

9.4语法点板书：用简洁的方式将本课的语法点呈现出来，帮助学生理解和掌握。

十、作业设计

10.1作业内容：根据本课的内容，设计相关的作业题目，巩固所学知识。

10.2作业要求：要求学生认真完成作业，并及时上交。

10.3作业评价：对学生的作业进行评价，给予鼓励和指导。

十一、课件设计

11.1课件结构：课件应包含清晰的目录和各个环节的过渡。

11.2课件内容：课件应包含课文内容、图片、动画、练习题等丰富的教学资源。

11.3课件互动环节：课件中应包含各种互动环节，如问答、选择题、填空题等，增加学生的参与度。

11.4课件评价：对课件的使用效果进行评价，及时进行改进和完善。

十二、课后反思

12.1教学效果反思：反思本节课的教学效果，看看是否达到了预期