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中班秋季教研工作计划

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中班秋季教研工作计划

中班秋季教研工作计划

一、指导思想

本学期，我们中班的教研工作将以我园的园务工作计划、教科研工作计划为指导，以加强教师专业化，提高教师综合素质为目标，开展一系列科学而有效的教研活动，提高教师的教育教学水平，优化幼儿园教育教学质量。

二、工作重点

(一)加强学习，提高教师专业素质。

1.认真学习有关幼教理论，做好读书笔记。

为进一步提高广大教师的教育理念，我园将组织教师认真学习各种教育理论，如幼儿园教育指导纲要、早期教育等。并要求教师积极做好笔记，并尝试用在教育教学实践活动中，把所学理论与自己教学实践相结合。

2.继续加强教师的教育理论知识的学习，继续开展幼儿园教育纲要的学习活动，积极撰写心得体会。

为了使教师们更好地适应当前的教育形势，本学期将组织教师们学习幼儿园教育纲要，领悟纲要精神，并组织教师进行讨论、交流，让每个教师把纲要谈自己的感受最深的一点拿出来在全体教师面前说一说，充分体会到只有把纲要精神融入到一日生活中的点点滴滴。

(二)重视教育教学实践和专题研究，提高教育教学质量。

1.共同关注儿童发展需要，促进幼儿身心健康。

通过一系列的主题活动、节日活动、家园共育等活动，引导教师将教学策略建立在儿童观察之上，促进每个幼儿在原有基础上全面和谐发展。从而有效地促进幼儿全面和谐发展。继续开展主题活动和节日活动相结合的教研模式。班级之间加强相互学习和交流，尝试开展“同课异构”的教学活动展示。同时我们也鼓励家长参与我们的活动。

2.重视教学反思。

为了切实提高教师的实际教学水平，我们要求每位教师每月撰写1-2篇高质量的备课教案，并定期进行检查。同时继续加强教师反思能力的培养，从反思的深刻程度和广度入手。不断促使他们不断进步。在工作中善于观察孩子、发现自己和工作中存在的问题，善于调整自己的心态、善于取人之长、补已之短。并对每次的活动进行深入地反思、总结和交流为以后的活动积累经验，不断提高自己的业务水平。使教师不断提高自己的业务素质，以适应新的教学理念的要求。

3.开展专题研究方面。

我们将继续对晨间接待活动和如何培养幼儿喜欢上幼儿园、幼儿园区角活动的创设等进行研讨，引导教师运用现代化教育教学理念优化教学活动设计，提高教学活动的有效性。把研究的思想贯穿于课题实验中；把研究的过程作为老师理论提高过程和实践的过程；把主题教研活动作为解决问题的平台；把课例研讨作为研究成果交流的平台，让教师们的经验及困惑走进我们每一个研究的日程之中。并及时收集好过程资料并及时整理好各类档案资料以便迎接上级的督导和验收。

三、具体工作安排：

九月：

1.做好新生接待工作，稳定新生情绪。

2.各种计划的制定与实施

3.区角环境创设与检查评比

十月：

1.开展课题研究工作（根据课题落实到个人）

2.开展“国庆节”庆祝活动

3.亲子秋游活动

4.召开家长会并成立家长学校委员会

5.教师教学随笔交流展示活动（园内开放）

6.区角游戏材料投放的研讨活动（一）

7.参加市优质课评比活动（各年级组推选一名教师）

8.区角游戏环境创设评比（月末）

9.主题探究活动案例评比（各年级组上交优秀作品）

十一月：

1.主题探究活动案例评比交流（一）

2.区角游戏研讨活动（二）及区角游戏材料投放评比（月末）

3.教师基本功比赛（弹唱、简笔画）及优秀教案评比（一）

4.“光脚”调查表发放及反馈工作。（天气变化请家长注意幼儿安全）

5.教师成长录周周报（公布）

6.“庆元旦”亲子运动会活动的筹备与实施（各项活动的组织与安排）

7.区角环境创设评比（二）及优秀区角环境创设资料上交（月底）

8.观摩研讨活动：同课异构多元整合两节教学活动（各班推选一名教师）

9.教学随笔优秀作品评比（二）（月底）

十二月：

1.做好学期结束工作。（各项资料整理与归档工作）

2.写好总结论文或经验材料。

3.“元旦”亲子运动会活动过程资料的收集整理工作。（一月份完成）

中班秋季教研工作计划

一、前言

为了提高中班的教学质量，促进幼儿全面发展，我们制定了中班秋季教研工作计划。本次教研活动以幼儿发展为本，以提高教师的教育教学水平为目的，通过开展各种形式的活动，使教师们在活动中不断反思、总结，以达到提高教育教学质量的目的。

二、工作目标

1.提升教师教育理念，树立“以幼儿发展为本”的思想。

2.增强教师设计教学活动、组织指导游戏活动的能力。

3.培养一批优秀的学科带头人、骨干教师。

三、工作内容及措施