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幼儿教师的社会认可度现状及对策研究
——以东平县为例
摘要：借助于网络问卷的形式，对东平县249人进行抽样调查，进而研究分析幼儿教师的社会认可度现状。调查结果表明，在对幼儿教师的了解方面，社会对幼师职业兼具保育和教育的工作性质、工作的辛苦程度较大、社会地位偏低均有清楚的认知；在对幼儿教师的认同感方面，大部分社会成员表示认可学前教育及幼儿教师的意义与价值，并对幼儿教师职业的发展前景持乐观态度；在对幼儿教师的期望与要求方面，家长对幼师的文凭和职业素养均有着更进一步的诉求以及多重意愿。针对幼儿园教师队伍目前存在的问题以及社会对幼儿教师的期望，
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