统编版（部编版）语文五年级上册第一单元《口语交际：制定班级公约》教学设计.docx

统编版（部编版）语文五年级上册第一单元

《口语交际：制定班级公约》教学设计

一、教材分析

统编版语文五年级上册第一单元的口语交际主题是“制定班级公约”。班级公约是班级成员共同遵守的约定，它对于营造良好的班级氛围、培养学生的良好习惯和责任感具有重要意义。

本单元的课文以“万物有灵”为主题，通过生动的描写展现了自然之美和生命的活力。在学习这些课文的过程中，学生感受到了作者对自然和生命的热爱与尊重，这也为制定班级公约提供了情感基础。

制定班级公约的过程，不仅能够锻炼学生的口语表达能力、倾听能力和合作能力，还能让学生学会自我管理和自我约束，提高班级凝聚力。

二、教学目标

1.知识与技能目标

（1）了解班级公约的作用和意义。

（2）能够围绕班级建设的目标，提出合理的班级公约内容。

（3）学会倾听他人的意见和建议，能够对不同的观点进行分析和评价。

（4）掌握口语表达的基本技巧，如清晰表达、有条理地阐述观点等。

2.过程与方法目标

（1）通过小组讨论、全班交流等方式，共同制定班级公约。

（2）在制定班级公约的过程中，培养学生的合作意识和团队精神。

（3）引导学生运用所学的语文知识和技能，提高口语交际能力。

3.情感态度与价值观目标

（1）增强学生的班级荣誉感和责任感，培养学生的集体主义精神。

（2）引导学生树立正确的价值观和行为规范，养成良好的学习和生活习惯。

三、教学重难点

1.教学重点

（1）引导学生提出合理的班级公约内容。

（2）培养学生的口语表达能力和倾听能力。

2.教学难点

（1）如何让学生在制定班级公约的过程中，充分发挥自己的主动性和创造性。

（2）如何引导学生对不同的观点进行分析和评价，达成共识。

四、教学策略

1.创设情境法：通过创设班级生活中的具体情境，让学生感受到制定班级公约的必要性和重要性。

2.小组合作法：组织学生进行小组讨论，充分发挥学生的主体作用，培养学生的合作意识和团队精神。

3.引导点拨法：在学生讨论和交流的过程中，教师适时进行引导和点拨，帮助学生解决问题，提高口语交际能力。

4.评价激励法：通过对学生的表现进行及时评价和激励，激发学生的学习兴趣和积极性。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.设计意图：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，让学生感受到制定班级公约的必要性和重要性。

2.教师活动：同学们，我们每天都在班级里学习和生活，班级就像我们的第二个家。一个良好的班级环境，能够让我们更加愉快地学习和成长。那么，怎样才能让我们的班级变得更加美好呢？今天，我们就一起来制定班级公约。

3.学生活动：学生认真倾听教师的导入语，思考如何让班级变得更加美好。

（二）明确目标，了解班级公约

1.设计意图：让学生明确本次口语交际的目标和要求，了解班级公约的作用和意义。

2.教师活动：首先，我们来明确一下本次口语交际的目标。本次口语交际的主题是“制定班级公约”，我们要通过讨论和交流，共同制定出一份适合我们班级的公约。班级公约是班级成员共同遵守的约定，它可以规范我们的行为，营造良好的班级氛围，提高班级的凝聚力。那么，班级公约一般包括哪些方面的内容呢？请同学们结合自己的班级生活，想一想。

3.学生活动：学生思考班级公约的内容，举手发言。

4.教师活动：同学们说得都很有道理。班级公约一般包括学习、纪律、卫生、文明等方面的内容。接下来，我们就围绕这些方面，来制定我们的班级公约。

（三）小组讨论，提出公约内容

1.设计意图：通过小组讨论，充分发挥学生的主体作用，让学生提出合理的班级公约内容。

2.教师活动：现在，请同学们以小组为单位，讨论一下我们班级在学习、纪律、卫生、文明等方面存在哪些问题，针对这些问题，提出相应的班级公约内容。每个小组推选一名代表，记录小组讨论的结果。

3.学生活动：学生分组讨论，提出班级公约内容。小组代表记录讨论结果。

4.教师活动：教师巡视各小组的讨论情况，适时给予指导和帮助。

（四）全班交流，完善公约内容

1.设计意图：通过全班交流，让学生倾听他人的意见和建议，对不同的观点进行分析和评价，完善班级公约内容。

2.教师活动：现在，我们请各小组的代表来汇报一下你们小组讨论的结果。在汇报的过程中，其他小组的同学要认真倾听，如果你有不同的意见或建议，可以随时提出。

3.学生活动：各小组代表依次汇报小组讨论的结果。其他小组的同学认真倾听，提出自己的意见和建议。

4.教师活动：教师引导学生对不同的观点进行分析和评价，帮助学生达成共识。同时，教师要及时记录学生提出的合理建议，完善班级公约内容。

（五）总结归纳，形成班级公约

1.设计意图：通过总结归纳，让学生对班级公约的内容有一个更加清晰的认识，形成一份完整的班级公约。

2.教师活动：经过大家的共同努力，我们的班级公约已经初步形成了。现在，我们一起来回顾一下班级公约的