统编版六上第五单元第3课时 夏天里的成长 大单元教学课件.pptx

品味夏韵（部编版）六年级上第3课时

一素养目标目录课堂游戏二品味夏天三分享交流四生字指导五六课后拓展

一素养目标

素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造感受夏天的生长力量和生命的活力，懂得人要珍惜时间，奋力成长的道理。体会课文从不同方面、抓住事物特点展开描写，表达中心意思的写法?。了解课文篇章结构，从全文角度领悟“围绕中心意思写”的方法。??感受课文清新优美的语言，,体会文章围绕中心意思来写的好处。

二课堂游戏

读古诗，猜季节

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

聊一聊自己眼中的夏天

三品味夏天

自读课文，读准字音，读通句子。感受夏天的印象，圈画文中中心句

是谁在夏天里成长呢？找出全文的中心句。（夏天是万物迅速生长的季节）

四分享交流

找一找课文从哪些方面描写“夏天是万物迅速生长的季节”夏天是万物迅速生长的季节

课文采用开门见山的方式点明中心，通过列举“动植物”“事物”和“人”三个方面的生长事例，将中心句的意思表达清楚。总结归纳：

夏天是万物迅速生长的季节瓜藤苔藓竹子、高粱苞蕾小动物有生命的（动植物）草坪菜畦无生命的山河大地山河铁轨柏油路地

五生字指导

活生生苔藓草坪甘蔗瀑布增加缝隙软绵绵谚语棚架农作物尽量字音指导：注意ABB式叠音的变调。读一读词语。fènɡjǐn

棚苔藓坪蔗上下结构瀑增缝谚书写时注意生字的占格哟！书写指导

右边下面的部件不要写成“水”。

要注意走之与左右两个部件之间穿插避让，注意正确的笔顺。

“蔗”字“艹”的横画宜长，“庶”的撇要伸展，底下的四点分布要均匀。辨字识记甘蔗蔗糖庶民遮蔽

六课后拓展

夏天里，你还发现了什么也在迅速长？说一说你的发现，画一画它们生长的过程。

课程结束