二年级数学上册3角的初步认识第4课时拼角教学设计新人教版.docVIP

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第4课时拼角

?教学内容

教科书P42例6，完成教科书P42“做一做”和P45“练习八”中第13题。

?教学目标

1.探究用一副三角尺拼出不同的角。进一步巩固对锐角、直角、钝角的相识，发展初步的空间观念。

2.经验完整的活动过程，培育学生动手操作、合作探究和创新的意识，提高学生解决问题的实力。

3.通过拼一拼、说一说、比一比等活动，帮助学生积累数学活动阅历，体会数学的价值，培育学生酷爱数学的主动情感。

?教学重点

通过拼角活动，进一步相识锐角、直角与钝角的特征。

?教学难点

培育学生的空间想象力。

?教学打算

课件，三角尺。

?教学过程

一、活动前——充分打算

1.理解“