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小英雄雨来（节选）;任务：
举办爱国少年故事分享会;我来听故事;晋察冀苇絮吱扭姥姥去吧
糠皮枪栓捆绑劫难扒开尸首;点击生字观看生字视频;书写指导;“月”起笔是竖撇；右半部分横画较多，要写得紧凑，“寸”要写得扁一些。;笔画相互避让。左半部分的撇折往右上倾斜，右半部分的“力”要倾斜而不歪斜，内敛而有力度。;右半部分笔画要紧凑，“荒”注意与竖心旁的右点避让，“芒”最后竖折处无点，与下面部分所占空间相当。;故事阅读有方法;请你默读课文，边读边思考：课文的六个部分都写了什么内容？;请你结合课文内容，参照范例，给课文的其他部分取小标题。;请你结合课文内容，参照范例，给课文的其他部分取小标题。;想一想：还有什么办法能概括小标题呢？;请你结合课文内容，参照范例，给课文的其他部分取小标题。;将这些小标题串联起来，我们就可以概括出文章的主要内容。请你尝试用一句话来概括文章的主要内容。;故事听完了，下面你来讲故事吧！;小英雄雨来（节选）;我来讲故事;默读文章第一部分，回答下面的问题。;默读文章第一部分，回答下面的问题。;读完第一部分，你认为雨来是一个怎样的人?;文章第二、三、四部分都出现了雨来的识字课本中的句子，这些句子有什么作用？;第四部分连用三个“没看见”，表现了雨来什么特点？;面对敌人的哄骗与利诱，雨来沉着冷静；;面对敌人的威胁与毒打，雨来坚强不屈。;阅读第五、六部分，说一说其中景物描写的作用。;思考：为什么说雨来是小英雄呢？;我要向雨来学习，长大了报效祖国！;整本书阅读;练一练;1.她在舞台上起舞。;二、形近字组词。
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