新苏教版(2020年版)小学科学六年级上册第6课《生物的变异》优质课教学设.pdfVIP

新苏教版（2020年版）小学科学六年级上册第6课《生物的变异》

优质课教学设计

一、教学目标

科学知识：动植物变异的不同类型,生物体普遍存在变异现象，变异

的概念。

科学探究：

1.描述和比较人、动物、植物子代与亲代、子代不同个体之间的不同

特征。

2.理解人、动物、植物子代与亲代、子代不同个体之间很多特征是不

同的。

3.归纳概括生物体普遍存在变异现象。

科学态度：

1.表现出对事物的结构、功能、变化及相互关系进行科学探究的兴趣。

2.在尊重证据的前提下，坚持正确的观点。

3.能接受别人的批评意见，反思、调整自己的探究;在进行多人合作

时，愿意沟通交流，综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。

科学、技术、社会与环境：了解生物体普遍存在变异现象，体会变异

现象给科学、技术、社会与环境带来的影响。

二、教学重点与难点。

1.教学重点：描述和比较人、动物、植物子代与亲代、子代不同个体

之间的不同特征。

2.教学难点：归纳概括生物体普遍存在变异现象，了解变异的概念。