8.6 分数的简单应用（1）课件(共22张PPT) 人教版 三年级上册数学.pptxVIP

8.6

分数的简单应用（1）

（人教版）三年级

上

01

教学目标

1.知道把一些物体看作一个整体平均分成若干份时，其中的一份或几份可以用分数表示。

2.经历剪一剪、涂一涂、摆一摆等多种操作活动，理解部分与整体的关系。

3.渗透数形结合的思想，使学生初步了解分数在实际生活中的应用。

02

复习导入

你能用分数表示涂色部分吗？

这样的2份呢？

你对分数还有哪些了解？

学习任务一

分数的简单应用（1）

把一个大正方形平均分成了4个小正方形，涂色的部分是其中的几份？

这样的2份是这4个小正方形的几分之几呢？

3份呢？

03

任务一

（2）

1.自主观察，汇报交流，说明理由。

2.问题：是平均分吗？

是把谁平均分成几份？

03

任务一

把6个苹果看成一个整体，把它平均分成3份。

03

任务一

把一些物体平均分了以后，这样的一份或几份也可以用分数来表示。

平均分成几份，分母就是几，取了其中的几份，分子就是几。

03

任务一

学习任务二

牛刀小试

04

任务二

(教材P102T3)

涂色部分占总数的几分之几？说一说。

05

拓展延伸

变式练习一

用分数表示下面各图的涂色部分。

1

3

4

8

15

20

或

或

05

拓展延伸

变式练习二

一排蜡烛，燃烧完了一些，图为剩下的还在燃烧的蜡烛，这些蜡烛占原来的，你知道原来有多少根蜡烛吗？

6÷2＝3（根）3×3＝9（根）

答：原来有9根蜡烛。

06

课堂练习

1.在每幅图里涂色，分别表示出它的。

06

课堂练习

2.圈一圈，填一填。

圈出苹果总数的，是（）个。

圈出骨头总数的，是（）根。

6

9

06

课堂练习

3.吴老师买了36支笔，其中是铅笔，铅笔有多少支？

36÷6×2＝12（支）

答：铅笔有12支。

06

课堂练习

能力提升

4.蓝天商店某品牌三种口味的雪糕各进了72根，第一周的销售情况如下表。如果这个商店再进货，应该多进哪种雪糕？为什么？

红豆味

山楂味

绿豆味

售出

售出

售出

红豆味：72÷8×3＝27（根）

山楂味：72÷9×3＝24（根）

绿豆味：72÷9×5＝40（根）

40＞27＞24

答：应该多进绿豆味雪糕，因为卖得最多。

07

课堂小结

这节课你学会了哪些知识?

分数的简单应用（1）

把一些物体平均分了以后，这样的一份或几份也可以用分数来表示。

08

作业布置

完成本课时相应练习题。

09

板书设计

分数的简单应用（1）

把一些物体平均分了以后，这样的一份或几份也可以用分数来表示。