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关于高中艺体特长班教学工作总结范文（通用34篇）

关于高中艺体特长班教学工作总结范文篇1

“艺术”可以净化人的心灵，陶冶人的情操。更重要的

是：它还能启迪人丰富的想象力和创造力。音乐艺术在这方面

更具有独特的功能。爱因斯坦正是在自己演奏小提琴的过程中

构思者《相对论》，最终成为举世瞩目的科学家;我国地质学

家李四光，也是在自己演奏小提琴美妙音乐的遐想中，思考了

“大陆板块学说”，从而创立了新的地质学派，找到了“陆相

地质贫油说”的片面性……无数事实证明，艺术教育可以促进

创造型的高素质人才的培养。葫芦丝是具有鲜明民族特色的一

门乐器，深受大家喜欢。我校在这学期中特开设了艺术教育特

长培训——葫芦丝。

本学期的葫芦丝教学工作即将结束，为了能在新的一年中

争取把这项工作做的更好，有必要按照学校统一规定的考核内

容，客观、实际地认真总结一番。

本学期葫芦丝特长班，总人数：38人;上课次数：11次/

人。

下面简要说一下主要情况：总体情况良好，大部分同学都

能按时上课，如遇电脑课和其它活动能及时与老师请假。但有

个别同学，经常旷课(3人)。在学期末结束时，有36名同学

已学会本学期老师所教授的内容，其中有23名同学表现优

秀，特别是四年(2)班的高嘉琪、张伟、韩璐，四年(1)班的王

国彪，六年一班的荆玲等同学表现非常优秀。较之上学期有进

步的是五年(1)班的张丽同学。在本学期中，主要学习了葫芦

丝的一些手指技巧及用舌技巧;重点学习了乐曲《月光下的凤

尾竹》、《婚誓》、《阿佤人民唱新歌》等葫芦丝名曲;为学

生今后在学习独奏曲方面打下坚实的基础。

下面谈一下个人的一些教学体会：

大家知道：器乐教学一般是一对一的授课制，据了解社会

上很多培训学校有小班授课制，最多不超过8—12人。针对本

特长班人数众多的情况，我首先采取措施进行了分班(2个

班)。其次针对教材进行挖掘，合理安排教学内容，采取“乐

理集中教学、演奏分组示范、个别加以指导、课外一对一辅

导”的教学模式，从而全面提高教学质量。在课前，认真钻研

教材，备好课。课堂上关注到每个学生，注意信息反馈，调动

学生的有意注意，使其保持相对的稳定性，同时，激发学生的

情感，使他们产生愉悦的心境，创造出良好的课堂气氛。要出

成绩，关键是看学生学会了这门器乐艺术没有，所以我让同学

抽自己的课余时间，加以课外单独辅导，大大地提高了学习效

果。在付出辛苦的同时，看到的是学生的一步步成长的过程。

记得有句话：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他

才能教育孩子。”“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私

的奉献。

在这学期中，我认识到对待学生要学会关爱，倾注自己真

诚的心。对学生发自内心的爱，是教育成功的基础。夏丏尊先

生说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没

有水就不能成其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教

育。”爱学生，就要平等地对待每一名学生，就要针对每名学

生(特别那些暂时处于劣势的学生)的特点因材施教;爱学生就

要尊重学生，尊重学生的人格;爱学生就要无限相信学生的潜

力，充满激情地鼓励他，去激发他，去激活他;爱学生就要学

会宽容，用一颗宽容心来接纳学生，来对待学生所犯的错误;

爱学生就要面带微笑，走到学生中间去，走进学生的心灵。

教学实践使我懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的

结构，懂得了该怎样去教我的学生。我对自己说，我一定要当

个好老师。让孩子们看到我的笑脸，让孩子们和我零距离接

触。微笑着告诉他们我爱他们。不仅用我的行动，更用我的声

音告诉他们，我爱他们，我的学生。我将用我真诚的奉献，奏

响这首“爱之歌”最美的旋律!

关于高中艺体特长班教学工作总结范文篇2

一.培养学习兴趣，变被动为主动

众所周知，特长生普遍存在文化课程度较低，学习热情不

高，上课纪律较差等问题，教学难度很大。那么在上课时教师

不能只唱独角戏，而是要随时关注学生动态，尽量选择多种教

学方式进行授课，尤其要善于运用网络多媒体教学，激发艺术

生学习历史的兴趣，为他们提供一个良好的学习环境，并能扩

大学生的知识面。在教学过程中，尽量要求学生回答问题，无

论回答好与坏，对学生的回答都以鼓励为主，尽量让他们主动

去学习，才能收到良好的学习效果。

二.重视基础知识掌握

特长生的文化课基础不好，在授课中要特别重视基础知识

的教学，由于高考他们的录取分数较低，所以在授课时不必增

加太大难度，能把