数学北师大版八年级下册第三章 图形的平移 .pdfVIP

图形的平移教案

任课教师李清环任课班级二（2）班

备课讲课

课题3.1图形的平移20172017

日期日期

1.认识平移、理解平移的基本内涵；理解平移前后两个图形对应点连线平

行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等的性质。

知识目标

2.对组合图形要找到一个或者几个“基本图案”。

教3.通过具体实例认识图形的平移变换．探索它的基本性质。

学

能按要求画出平面图形两次平移后的图形，培养学生观察问题、分析

能力目标

目问题、解决问题的能力。

标

经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图等过程，掌握有

德育目标

关画图的操作技能

认识平移、理解平移的基本内涵；理解平移前后两个图形对应点连线

知识点

平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等的性质。

教探究平移的基本要素，画简单图形的平移图；平移图形的规律，作图

教学重点

的顺序。

材

分

析教学难点平行线的作法及对应点的连结；按要求画出平面图形平移后的图形。

能按要求画出平面图形平移后的图形，培养学生观察问题、分析问题、

能力培养

解决问题的能力。

课时安排共1课时

课型新授课

教学方法自主探究与合作交流相结合。

教具PPT课件

教学过程

（时间分主要教学内容师生活动设计

配）

第一课时：

模块一预习反馈

一、情景引一、学习准备

入（5分）1、全等三角形的对应边______，对应____相等。

2、阅读教材：P65—P67第1节《图形的平移》

二、教材精读

3、平移的定义：在平面内，将一个图形沿着移动

的距离，这样的图形运动叫平移。平移不改变图形的

和，改变的是位置。

实践练习：下列现象中，属于平移的是：

（1）火车在笔直的铁轨上行驶（2）冷水受热过程中小气泡上升变提问学生

成大气泡

（3）人随电梯上升（4）钟摆的摆动（5）飞机起飞前在直线跑道上

滑动

4、如图所示，△ABE沿射线XY方向平移一定距离后成为△CDF。

（1）点A的对应点为______；点B的对应点为______；______的对

二、探究新应角是∠CFD；______的对应角是∠CDF；线段AB的对应线段是

知（20分）______；线段______的对应线段是线段DF。