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幼儿园端午节绣香包活动总结8篇

篇1

随着端午节的到来，我们幼儿园为了让孩子们更好地了解和体验这一传统节日，举办了绣香包活动。此次活动不仅增强了孩子们的动手实践能力，还让他们深刻感受到了中华文化的魅力。现将本次活动的总结如下：

一、活动筹备

为了确保活动的顺利进行，我们提前进行了全面的筹备工作。首先，我们邀请了当地的民间艺人来园为孩子们现场演示香包制作技巧，让孩子们对香包制作有初步的了解。其次，我们准备了丰富的材料，如彩绸、香料、填充物、针线等，以确保每个孩子都能亲手制作香包。最后，我们制定了详细的活动流程和安全预案，确保活动过程中的安全。

二、活动实施

活动当天，孩子们早早地来到了幼儿园。在民间艺人的指导下，孩子们开始亲手绣制香包。虽然他们的手法尚显生疏，但在老师和艺人的鼓励下，孩子们都积极主动地参与其中。活动中，我们注重引导孩子们了解香包的寓意，让他们知道香包是端午节的重要习俗之一，具有驱邪避疫、祈求安康的寓意。

此外，我们还为孩子们准备了有关端午节的故事和诗歌，让他们在制作香包的过程中了解端午节的由来和习俗。同时，我们鼓励孩子们发挥自己的想象力，创作出独一无二的香包作品。

三、活动成果

经过孩子们的努力，一个个精美的香包呈现在了大家面前。孩子们不仅学会了香包制作技巧，还深刻体会到了中华文化的魅力。此外，孩子们还在活动中表现出了良好的团队协作精神和动手能力。

四、活动反思

1.成功经验：本次活动让孩子们亲身体验了香包制作的过程，增强了他们的动手实践能力，让他们对端午节有了更深刻的理解。同时，活动还促进了孩子们之间的交流与协作，增进了他们之间的友谊。

2.不足之处：在活动过程中，部分孩子在操作过程中出现了一些小错误，如针线不牢固、填充物过多等。今后在活动时，我们需要更加细致地指导孩子们，让他们掌握更多的技巧。

3.改进建议：为了更好地让孩子们了解和体验中华文化，我们建议在未来的活动中引入更多传统手工艺制作内容，如剪纸、风筝制作等。此外，我们还可以邀请更多家长参与，让他们与孩子共同体验传统文化的魅力。

五、总结

通过本次绣香包活动，孩子们不仅学会了香包制作技巧，还深刻感受到了中华文化的魅力。在今后的工作中，我们将继续举办更多类似的活动，让孩子们在体验中传承中华文化，让传统文化在他们的心中生根发芽。

最后，我们要感谢所有参与活动的老师、民间艺人以及家长们的支持与合作，共同为孩子们创造了一个难忘的端午节。让我们期待下一次的活动，共同为孩子们的成长继续努力。

篇2

一、活动背景与目标

端午节，又称龙舟节，是中国传统的节日之一。为了丰富幼儿园孩子们的课余生活，增进他们对传统文化的了解，我园举办了端午节绣香包活动。本次活动的目标是让孩子们在亲手制作香包的过程中，感受端午节的氛围，了解香包的文化背景，培养他们的动手能力和创造力。

二、活动时间与地点

本次活动于端午节前夕在幼儿园活动室举行。活动开始时间为上午X点，结束时间为下午X点。地点选在幼儿园活动室，因为这里空间宽敞，有利于孩子们自由活动。

三、活动对象与规模

本次活动的对象是幼儿园的孩子们及家长，规模约为X个家庭参与。我们通过提前宣传和报名的方式，吸引了众多家庭参与。

四、活动内容与流程

1.开场环节：活动开始，由主持人简要介绍端午节的由来和香包的意义，为接下来的活动做铺垫。

2.制作环节：孩子们在老师的指导下，学习如何制作香包。首先，老师向孩子们展示了一个精美的香包样品，并详细讲解了制作香包的步骤和所需材料。接着，孩子们在家长的陪伴下，开始动手制作自己的香包。活动现场充满了欢声笑语，孩子们专注地缝制着，家长们则在一旁耐心地指导。

3.展示与交流环节：香包制作完成后，孩子们将自己的作品展示出来，互相欣赏和交流。这不仅锻炼了孩子们的审美能力，也增强了他们的自信心和表达能力。同时，家长们也纷纷拿起手机，记录下这美好的瞬间。

4.颁奖环节：根据孩子们制作的香包质量和创新性，我们设立了几个奖项，如“最佳创意奖”、“最佳制作奖”等。这些奖项不仅激励了孩子们继续努力，也增强了他们的竞争意识和团队协作精神。

5.结束环节：活动结束时，我们邀请孩子们将制作的香包带回家，送给自己的家人或朋友。这不仅是对孩子们劳动成果的肯定，也是对他们情感表达的一种培养。同时，我们也向孩子们强调了端午节的意义和香包的象征意义，希望他们在今后的生活中能够更好地传承和弘扬我们的传统文化。

五、活动效果与总结

本次端午节绣香包活动取得了圆满的成功，达到了预期的目标。孩子们在活动中不仅学到了关于端午节的知识，还锻炼了他们的动手能力和创造力。同时，家长们的参与也增