新苏教版(2020年版)小学科学六年级上册第8课《消失的恐龙》优质课教学设.pdfVIP

新苏教版（2020年版）小学科学六年级上册第8课《消失的恐龙》

优质课教学设计

一、教学目标

科学知识:了解生物的生存条件和生物的多样性。

科学探究:

1.通过举办“恐龙展”，收集、整理与恐龙有关的信息。

2.通过阅读资料，了解恐龙化石的发现与研究。

3.在为恐龙寻找相对应的化石模型的过程中，体会化石的作用。

科学态度:

在尊重证据的前提下，坚持正确的观点;当多人观察、实验结果出现

不一致时，不急于下结论，而是分析原因，再次观察、实验，以事实

为依据作出判断。

科学、技术、社会与环境:

认识到人类、动植物、环境的相互影响和相互依存关系，自觉采取行

动，保护环境。

二、教学重点与难点。

1.教学重点是恐龙化石的发现与研究。

2.教学难点：在为恐龙寻找相对应的化石模型的过程中，体会化石的

作用。

三、学情分析。

在此前生命科学领域的学习中，学生已经初步建立了动物和植物的概

念,知道了动物和植物要经历的生命历程，认识了繁殖、遗传和变异