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小学体育教案

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小学体育教案（通用12篇）

在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教

案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其

作用呢？以下是小编为大家整理的小学体育教案，希望对大家有所帮

助。

小学体育教案篇1

教学目标：

体验集体活动和个人行为的区别，增强集体荣誉感。

教学内容：

“小猪推车”游戏

教学步骤：

1、将学生分成人数相等的四个组，对准前面10米远的“果园”

排成四路纵队。

2、游戏开始时，第1位同学双手撑地，第2为同学抱住第1位同

学的双腿，推向果园。

3、推到后，第2位同学返回，第三位同学抱住第2位同学双腿推

向果园。

4、依次类推，直到最后一位同学完成为止，先完成的组为胜利。

5、要求学生回答：怎样推比较快？

6、向学生提问：为什么这种推车快？

结论：

本案例通过“小猪推车”的游戏活动，帮助学生正确理解个人与

集体的关系，使他们意识到个人的努力是集体取得胜利的重要保证，

增强其集体荣誉感。

小学体育教案篇2

教材分析

1、本节课是通过游戏的方式激发学生的兴趣，提高学生跑。跳。

绕等全面的身体素质，使学生在游戏中不仅得到身体的锻炼，同时也

在精神上得到愉悦，

2、本节课的主要内容是（我们去抢险）

学情分析

1、由于学校操场条件有限，本节课我尽量使用简单的体育器材。

2、设计游戏内容简单易懂，培养学生在游戏中的爱国情操

3、通过游戏使学生的身体素质得到全面的提高

教学目标

1：本节课主要以提高学生跑。跳。绕。负重等身体素质的各项能

力

2：通过游戏（抗震抢险）培养学生爱国注意热情，提高课的兴趣

点。

3：改变以往枯燥反复的身体素质练习，以游戏为切入点让学生从

被动练习改变为主动练习。

教学重点和难点

1.教学重点：通过游戏提高学生快速跑，纵跳，负重，身体柔韧

等能力，并以竞赛的方式激发学生的拼搏的精神。

2.教学难点：游戏组织要有序，教师讲解要明白，各环节要紧密。

教学过程：

（一）课堂常规：集合整队，报告人数，师生问好，宣布本节课

的内容及任务，安排见习生

（二）准备部分：给学生讲解本节课的内容要求，讲解各游戏环

节的要求及注意事项。本节课我要带领学生去玉树抗震抢险，我们要

以急行军（快速跑）的方式去，路途中要经过草地（爬垫子），小河

（纵跳），树林（绕杆），将救援物资（负重）送到灾区的学校里，

为了要尽快的把救援物资送到，同学们要以竞赛的方式进行。

（三）基本部分：将学生带到游戏场地，分为四组进行，听到老

师的哨音后，同学们要先扛住救援物资（左右手各一个篮球），到达

草地时放下物资（爬行十米的垫子），拿上物资跳过小河（20次的跳

绳），穿过树林（快速绕过10个竹竿）将物资（篮球）放下，连续拍

10次，再将物资拿上快速跑回起点递给下一个同学，以此往复进行。

（四）结束部分：1放松练习：播放音乐（少先队队歌），教师拿

起代表胜利的红旗带领同学们跳胜利的舞蹈，（简单随意）并大声唱

队歌。

小学体育教案篇3

一、指导思想：

本课以“健康第一”的课程理念为指导思想，以《体育（与健康）

课程标准》为依据,根据小学四年级学生的生理、心理特点，结合课程

资源的开发，设计了“武术基本功组合”一课。，通过激趣引导、体

验探究、释疑验证，师生共同评价的教学程序，采用由易到难、层层

递进的教学组织方法有效地将感知、思维、实践活动和能力的提高紧

密结合，努力达成本课主要学习方面的教学目标。

二、教学特点：

1、正确进行武术的教育，

学生在电视里看见的武打动作都是被加工和夸大的，长期以来大

多数学生都形成不正确的武术观念，本课通过基本功的逐步深入教学，

让学生形成正确的武术素养，引导学生有目的的进行一系列的身体练

习，发展综合能力。

2、拓展学生思维空间，培养团队协作意识

通过创编武术基本功动作组合，拓宽学生的思维空间。在自主、

合作、探究、创新、拓展等一系列教学活动中，培养