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汇编垃圾分类方案（9篇素材稿件）

汇编垃圾分类方案篇1

一、设计意图

为深入推进生活垃圾分类工作，提高生活垃圾分类投放质量，探索幼儿园垃

圾减量化、无害化、资源化处理可行途径，推进校园生活垃圾分类工作全面开展，

提高幼儿园师生的环境意识，自觉养成良好的行为习惯，并以实际行动参与垃圾

分类的宣传，掌握垃圾分类、回收利用的常识，特制定此工作方案。

二、工作目标

以创建垃圾分类质量为目标，整合全园各方面的力量，围绕垃圾分类和回收

利用的主题进行全方位、多层次的宣传，教育，引导师生、家长认识到垃圾分类

是要从源头上分离出来，并尽量减少垃圾的产生量，减少污染，保护环境，提高

资源的利用率，做到人人知道垃圾分类的重要性，自觉进行垃圾分类。

三、人员分工

成立节约资源、垃圾分类领导小组

组长：园长，负责全面策划、指挥、督导垃圾分类的工作。

副组长1：常务副园长，负责组织、协调、落实垃圾分类工作。

副组长2：安全主任、保健医生，负责协调、落实垃圾分类工作。

副组长3：保教主任，负责组织教师开展垃圾分类活动、记录活动资料等。

各班级级长：负责协助副组长，带领本级教师具体落实垃圾分类的宣传教育

工作。

四、工作要求

(一)加强领导、落实责任。校领导要牢固树立可持续发展观，切实把垃圾分

类工作作为我校环境建设的一项重要任务抓实、抓好、抓出特色。学校制定垃圾

分类全民行动推进计划，建立健全工作机制。

(二)加强宣传、营造氛围。充分利用橱窗、班级宣传栏、校园网等宣传阵地，

广泛宣传，使垃圾分类人人知晓、深入民心，营造师生自觉参与垃圾分类的氛围。

(三)加大投入，落实保障。在校园内增加垃圾分类设施的购置，在人流密集

的地方，如操场、园门等地方放置分类垃圾桶，方便师生分类投放，提高师生参

与程度，并加强垃圾分类设施的日常维护、保洁。幼儿园后勤组要做好垃圾收集、

运输、处理工作。

五、垃圾收集的方法

1.走廊的垃圾桶为家长、领导来园，以及师生在课间活动中产生的垃圾时存

放所用，教室产生的垃圾不得倒入其中。由清洁工每周清理数次，其中可回收垃

圾交幼儿园后勤组统一处理。

2.教室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其中可回收垃圾由专门人

员统一计量，不可回收垃圾统一由保洁员来清理。

3.废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理(废旧电池一定要放在专用

收集箱内，家中使用的电池也可带来)。

4.文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。

5.厨房垃圾每天由专人进行收集处理。

六、统一分类收集时间

1.每天上午、中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。

2.后勤组定期对可回收垃圾送废品回收站。

3.后勤组对有害垃圾不定期送交环保部门专门处理。

七、反馈检查

由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分

类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立即整改。

汇编垃圾分类方案篇5

一、工作目标

积极发挥行政机关单位的示范带头作用，形成全体干部职工参与齐抓共管局

面，以垃圾源头分类、统一投放、集中回收等有效措施，实现残联办公场所区域

生活垃圾强制分类达到全覆盖的工作目标。

二、实施区域和范围

实施生活垃圾分类的区域范围为市残联机关所有区域。本方案所称生活垃圾

是指在日常工作中产生的可回收物、有害垃圾和其他垃圾三个类别。

三、实施步骤

（一）准备阶段（20__年5月－6月）

1、制定方案。根据残联实际，制定生活垃圾强制分类工作方案，明确工作

任务和工作要求。

2、设施设置。完成生活垃圾强制分类点位的设施布置，宣传信息张贴，指

示牌设置。

3、召开动员会议。召开残联生活垃圾强制分类动员会议，提出方案、落实

要求。

（二）实施阶段（20__年7月－8月）

1、落实责任。建立市残联生活垃圾强制分类管理制度。

2、实施分类。按分类要求，将生活垃圾中的可回收物、有害垃圾、其他垃

圾分别投放至对应的投放点，确保垃圾不落地，垃圾投放正确。

3、检查成效。办公室定期检查及不定时抽查生活垃圾强制分类效果，及时

通报结果。

（三）总结阶段（20__年11月）

1、做好自查自检。开展生活垃圾强制分类