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七年级历史教学工作总结6篇

七年级历史教学工作总结篇1

本学期，我担任七年级历史教学工作，我从各方面严格要求自己，结合本校

和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤

地开展。现就本学期教学总结如下：

一、全方位备课。不但备学生而且备教材备教法，利用多媒体，根据教材

内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，每堂课都在课前做好

充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出

总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量。为使讲解清晰化，条理化，准确化，情

感生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。课堂上注意调动学生

的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻

松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽

量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让

各个层次的学生都得到提高。

三、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。在网络

上去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业

过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学

方法，做到有的放矢。

四、做好课后辅导工作。

在课后，为学生进行相应的辅导，以满足学生的需求。通过各种途径激发学

生的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放

到学习中去。在此基础上，引导他们掌握学习方法，提高学习技能。并认真细致

地做好查漏补缺工作。在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的

创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

存在的不足是学生的知识结构还不是很完整，对所学的知识系统还存在很多

真空的部分，这些都有待以后改进。

七年级历史教学工作总结篇2

本人于-学年度上学期任七年级1.5.6三个班的历史教学工作。一个学期以

来，我本着认真严谨的工作态度，切实落实各项工作。特将本学期教学工作总结

如下：

一、在课前准备方面，及时制定教学计划，认真细致地进行备课工作。

备好课是上好课的前提。在备课过程中，我认真阅读七年级历史课程标准，

通读教材，争取对教材知识有通透的理解。在此之后，再利用网络等手段，获取

多种教学材料，例如史料、图片等;设计各种教学方法，例如小组讨论法、情景

再现法等，确定教材知识的呈现形式，以落实知识与技能、过程与方法、情感态

度与价值观三维教学目标表。

二、在上课过程中，我运用多种教学手段和教学形式，突出学生的主体地

位，以思维训练为主，调动学生的积极性。

新课改提倡转变传统的学习方式，提倡自主学习、合作学习和探究学习，我

会将这些理念贯彻到历史课堂中来，使学生成为学习的主体。在课堂起始，以精

彩的导入为学生的自主学习提供铺垫，使学生在兴趣和好奇的驱使下自主学习，

培养学生自主学习习惯和自主学习能力。在课堂中，重点、难点部分将主要通过

学生的合作讨论来解决，而不再仅仅由教师讲述。

课堂上，在尊重教师的主体地位的同时，要更多的发挥学生的主体地位。对

于历史课来说，教师的讲授是非常重要的，但是教师要尽量做到少讲、精讲，把

更多的时间留给学生学习、思考和展示，让学生真正参与到课堂中来。

三、在上课过程中，我突出重点、突破难点，使课堂更加高效。

对于七年级学生来说，历史是他们接触的一门新课程。大多数同学对于一些

抽象概念的理解存在难度，综合归纳能力也有待提高。教材重点在于与历史发展

的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想

教育及对历史事件、人物的评价。

在上课过程中，我注重运用多种教学方法、教学手段，调动学生的积极性，

用灵活多样的方式使学生弄懂难点，掌握重点，通过练习题进一步巩固掌握难点。

四、在课下巩固方面，我及时批改学生的作业、及时讲评，落实巩固工作，

使学生学得更加扎实。

本学期检测题共备案4次。检测题考完之后，我做到了及时批改，基本做到

当天改完，并且及时讲评，使学生及时查漏补缺，使学过的知识更加巩固。检测

题讲评之后及时让学生写反思，及时反思自己这段时间的学习情况，并及时调整

学习方法和学习策略，为继续学习下一阶段的内容做准备。