六年级科学上册第三单元物体的运动第十一课改变物体运动状态教案青岛版六三制.docVIP

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第十一课变更物体运动状态

教学目标：

科学探究

1、能设计并进行一些有关物体具有惯性的探究试验；

2、能够验证运动和静止的物体都具有惯性；

3、能对探讨过程和结果进行评议，并与他人交换看法。

情感、看法与价值观

1、体会科学探究是解决实际问题的常用方法；

2、树立应用科学学问服务生活的意识；

3、通过活动和阅读，感受科学就在身边。

科学学问

1、知道物体具有惯性，知道什么是惯性；能依据视察到的现象相识物体的惯性；

2、会利用物体的惯性服务于生产和生活。

教学重难点：

重点：知道物体具有惯性，知道什么是惯性；

难点：应用所学的物体的惯性学问，说明生活中常遇到的现象。

教学