非线性电子电路课程设计任务书.docVIP

安徽建筑工业学院

电子与信息工程学院

课程设计任务书

课程名称

非线性电子线路

专业

电子信息工程、通信工程

班级

10电子=1\*GB3①②班、10通信=1\*GB3①②班

题目

小信号调谐放大器

指导教师

吴东升、周春、徐荃、彭金花、赵阳、宋杨

2012

年

6

月

25

日至

2012

年

7

月

6

日共

2

周

系主任签字：

院长签字：

年

月

日

一、设计目的

通过课程设计，加强学生对非线性电子线路的理解，学会查找资料﹑电路设计方案的选取以及电路参数的计算等。进一步提高学生分析、解决实际问题的能力，创造一个动脑动手﹑独立开展电路设计的机会，锻炼分析﹑解决非线性电子线路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与制作，加深对基本原理的了解，增强学生的实践能力。

二、设计内容

高频小信号调谐放大器：根据给定的指标，通过计算设置调谐放大器静态工作点及放大倍数、谐振频率，通频带、各元器件参数值等。熟悉常用元器件的主要参数、选用元器件的原则。通过实际电路方案的分析比较，设计计算﹑元件选取等环节，初步掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。

三、设计任务和要求

设计任务：

设计一小信号调谐放大器，要求满足以下技术指标：

中心频率f0=20MHz

电压增益Au0∑≥35dB(56倍)

通频带2△f0.7=4MHz

负载电阻RL=1000Ω；电源电压Vcc=+12V

设计要求：

1．掌握高频小信号调谐放大器的原理，各部分器件值的计算与设计方法。

2．培养学生根据需要选学参考书，查阅手册，图表和文献资料的自学能力，通过独立思考﹑深入钻研有关问题，学会自己分析解决问题的方法。

3．了解与课程有关的电子电路以及元器件工程技术规范，能按课程设计任务书的技术要求，正确绘制电路图。

4．培养严谨的工作作风和科学态度

四、可选用器材

计算机、3号图纸

五、考核与报告

1．课程设计报告的要求

不少于6000字；包括如下各部分内容：目录；实验原理；设计方案（含详细计算过程）；思考题；小结；附录；附录包括电阻及电容标称值计算电路各器件参数值时所使用的方法依据。

2、课程设计应提交的内容

(1)、装订完整的课程设计报告

(2)、绘制在3号图纸上的电路图

五、参考资料

[1]《高频电子线路》阳昌汉主编，哈尔滨工程大学出版社2005

[2]《高频电子线路实验与课程设计》杨翠娥主编，哈尔滨工程大学出版社2005

[3]《高频电子线路》张肃文著，高等教育出版社，2004

[4]《电子线路设计、实验、测试》谢自美主编，华中科技大学出版社2006