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小学二年级科学课堂精选教学设计3篇
(实用版)
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序言
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小学二年级科学课堂精选教学设计3篇
老师在教学过程中应该指导用词语描述常见材料的特点,.能观
察和辨认不同的材料,.通过调查发现材料在日常生活中的应用。以
下是本店铺整理的小学二年级科学课堂教学设计3篇,希望可以分享
给大家提供参考和借鉴。
小学二年级科学课堂教学设计一:书的历史
【教学目标】
科学概念目标
1.历制作书的材料有龟壳、石头、陶土、竹片、木片、丝绸等。
2.造纸术是我国古代四大发明之一。
3.用纸这种材料制作书,具有书写方便、装订便捷、容易携带等
优点。
科学探究目标
1.能用各种感官观察不同的材料,并用科学词汇进行简单的对比
描述。
2.通过实践操作体验,感受不同材料制作书的优缺点。
科学态度目标
1.围绕材料的发展,多角度、多方式认识制作书材料的变迁。
2.主动与他人合作,积极参与交流和讨论,尊重他人的情感和态
度。
科学、技术、社会与环境目标
1.体会到生活中科学技术的进步,给人们生活、学习带来的方便。
第2页共9页
【教学准备】
学生准备:纸张、泥板、竹简、竹片、毛笔、墨水、木棒、课件、
记录单
教师准备:课件、评价表
【教学过程】
一、了解书的历史
1.提问:观察自己的书本,我们的书是用什么材料做的?
2.古时候的书也用纸做的吗?你知道古代的书是怎样的?
3.了解书的历史
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