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小学二年级科学课堂精选教学设计3篇

(实用版)

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小学二年级科学课堂精选教学设计3篇

老师在教学过程中应该指导用词语描述常见材料的特点,.能观

察和辨认不同的材料,.通过调查发现材料在日常生活中的应用。以

下是本店铺整理的小学二年级科学课堂教学设计3篇,希望可以分享

给大家提供参考和借鉴。

小学二年级科学课堂教学设计一:书的历史

【教学目标】

科学概念目标

1.历制作书的材料有龟壳、石头、陶土、竹片、木片、丝绸等。

2.造纸术是我国古代四大发明之一。

3.用纸这种材料制作书,具有书写方便、装订便捷、容易携带等

优点。

科学探究目标

1.能用各种感官观察不同的材料,并用科学词汇进行简单的对比

描述。

2.通过实践操作体验,感受不同材料制作书的优缺点。

科学态度目标

1.围绕材料的发展,多角度、多方式认识制作书材料的变迁。

2.主动与他人合作,积极参与交流和讨论,尊重他人的情感和态

度。

科学、技术、社会与环境目标

1.体会到生活中科学技术的进步,给人们生活、学习带来的方便。

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【教学准备】

学生准备:纸张、泥板、竹简、竹片、毛笔、墨水、木棒、课件、

记录单

教师准备:课件、评价表

【教学过程】

一、了解书的历史

1.提问:观察自己的书本,我们的书是用什么材料做的?

2.古时候的书也用纸做的吗?你知道古代的书是怎样的?

3.了解书的历史

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