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语文园地三;乘着想象的翅膀,游历奇妙的世界,看花儿跳舞,听星星唱歌。这组课文里哪篇课文让你有所感悟?下面请同学们以课文为例,畅谈自己的收获,交流自己的体会和感受。;《卖火柴的小女孩》记叙了一个卖火柴的小女孩在一年的最后一夜冻死在街头的故事,深刻地揭露了当时社会的_____,同时表达了作者对穷苦人民的________。;;;;童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。;这个单元的童话故事充满了丰富的想象,蟋蟀可以在牛肚子里旅行,一粒种子也有自己的梦想……;阅读童话,我们能交到很多奇特的朋友,经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示。;本次交流内容是交流自己对童话的认识及读童话的感受。同学们可以根据本单元学过的童话来谈自己的体会,也可以说说自己课外读过的童话。;识字加油站;我发现:这一组组字之间,左边的字除去偏旁或部首就变成了右边的字。;赠-贝=()()
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坝-土=()();词句段运用;我发现:这些字均带“口”字旁,左边的字都表示嘴部的动作,右边的字都含有“叫”的意思,下方的字都是拟声词。;咬;叫;这是一组拟声词,是用来模仿声音构成的词。;喉吃喝吸唱鸣哼叮咣喵呀叹;学习下面的修改符号,并试着使用这些修改符号修改自己的习作。;
李老师以经走了。
他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
菜园里种了很多蔬菜,有土豆、黄瓜、西瓜
和西红柿。;日积月累;我发现:这三句名言都是与讲理有关,告诉我们要明理、讲理、懂礼。;煤油灯需要拨一下,然后光才会明亮一些。如果有些事情,你不去辨别是非,你是不会明白其中道理的。;有理到哪儿都行得通,无理到哪儿都行不通。指人的言行必须有理可循。;暂时的胜利是武力取胜,而长久的取胜在于以理服人。;;第三关;第一关交流平台;《卖火柴的小女孩》;《卖火柴的小女孩》--小女孩;童话就像一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里,植物、动物不但和人一样会说话,而且也有喜怒哀乐。;《卖火柴的小女孩》——小女孩擦燃火柴时看到了各种奇特的景象。;阅读童话,我们能交到很多奇特的朋友,经历一些不可思议的事情,还能获得很多启示。;第二关识字加油站;伸--申(申请)界--介(介绍)棕--宗(祖宗)
忆--乙(乙方)招--召(召开)教--孝(孝顺);汉字王国——识字加油站;每组的第二个字都是第一个形声字的声旁,每组前后两个字的读音有的相同,有的相近。;第三关口字国;甲骨文;口字国里每个人都长着一张大嘴巴,国王的嘴巴尤其大。这里的东西都是食物做的:河流是香甜的牛奶、地面是棕色的巧克力、房屋是饼干、汽车是果冻、花朵是五颜六色的糖果……
每个人都在不停地吃着喝着,有的嘴里含着水果,有的嘴里啃着鸡腿,有的叼着鱼块,有的咬着饼干……有的人细嚼慢咽,有的人狼吞虎咽,不时传来奇怪的声音“吧唧吧唧”“嘎嘣嘎嘣”“吧嗒吧嗒”“呼啦呼啦”……
他们还在大声嚷嚷,不停呼喊:“这是我的鸭脖!”“别动我的奶酪!”,吵闹声、啼叫声此起彼伏,连国王的命令都听不见了,国王生气极了,用力吹响口哨,“嘘——”然后大吼一声:“安静!有远方的客人来了!”这下他们才安静下来,一齐鼓起掌来,“噼哩啪啦”欢迎青头和红头的到来。;直接表示声音,也叫“拟声词;同学们,像这样含有“口”的汉字在字义上,有的表示嘴巴的动作,有的表示发出声音的动作还有的直接表示声音。这就是汉字中“偏旁表义”的有趣构字规律。;课堂小结;同学们,我们的旅程就要结束了,你们已经顺利抵达终点,这是一个快乐的童话世界——《安徒生童话》乐园。看,这里有历经磨难的丑小鸭,坚定的锡兵,还有善良的拇指姑娘……一个个扣人心弦的童话故事正等着大家呢?还等什么,尽情探索吧!;;小朋友们好!很高兴和你们一起游览语文园地,希望你们用眼睛仔细观察,用大脑认真思考,用嘴巴大胆表达。加油哦!;认识修改符号:;李老师以经走了。
他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
菜园里种了很多蔬菜,有土豆、苹果和西红柿。;李老师以经走了。
他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
菜园里种了很多蔬菜,有土豆、苹果和西红柿。
;李老师以经走了。
他穿着一件灰色的上衣,一顶蓝色的帽子。
菜园里种了很多蔬菜,有土豆、苹果和西红柿。;
在老师的帮助下,他终于改进了错误。
联欢会上,我们听到了悦耳的歌声,优美的舞蹈。
校园里飘扬着五颜六色的红旗。;
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