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2021中学教资《教育知识与能力》简答题知识点

一、答题技巧

答题步骤

第一步，读取题干，明确答题范围；

第步，回忆知识点，提取关键词；

第三资，串联关键词，组织答案要点；

第四步，落笔书写，合理布局，字迹工整。

注：

答案分条列点，关键词要凸显，表述要言简意赅，不要过度

展开，即使不会，也尽量联系实际，尽量多角度阐述。

作答策略

1.抓关键词

每个条目中，提取一个关键词，记忆时集中记忆关键词，考

试作答时，由词拓展成通顺语句即可。例：简述意志的基本特征。

(1)意志有明确的目的性；

(2)意志对活动有调节作用；

(3)克服困难是意志行动最重要的特征；

(4)意志以随意动作为基础。

提炼关键词：

“目的性”、“调节作用”、“克服困难”、“随意动作”

2.编歌诀

此类记忆方式比较灵活，使用范围较广，不必拘泥于老师或

辅导书中提供的歌诀、顺口溜，可以开阔思路，借助自己熟悉的

环境和事物进行总结创新，使得备考复习趣味无穷。

例：简述学习策略训练的原则。

(1)主体牲原则(2)内化性原则(3)特定性原则

(4)生成位原则(5)有效监控原则(6)个人效能感原则

歌诀：煮花生特有效

3.联系生活实际

有些简答题和生活实际联系特别密切，此时在记忆时只需回

忆熟悉的生活实际，以此为提示点，可减轻记忆压力。

例：简述现代教育制度的发展趋势。

(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接；

(2)延长义务教育年限；

(3)中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发

展；

(4)高等教育的大众化；

(5)有利于教育的国际间交流。

联系生实际：

求学经历：学前教育--义务教育--中等教育高等教育

4.分阶段

对于表述形成阶段或有明显阶段划分的简答题，在记忆时，

可按照阶段进行。常见的阶段为“前一中一后〃

例：简述运•用讨论法的基本要求。

第一，讨论前做好充分准备；

第二，讨论中要对学生进行启发诱导；

第三，在讨论结束时要做好小结。

分阶段：讨论前准一一讨论中引一一讨论后总结

复习策略

一、分类、特点、原则、要求等是简答题青睐的考查点，复

习时一，要多留心，进行重点记忆；

二、记忆过程中，理清相关知识点之间的关系脉络，切勿死

记硬背；

三、利用缩减法，抓好关键词，围绕关键词进行准确记忆；

四、做历年考题，在实践中，还原知识点，提高应变能力；

五、考前1-2周，进行突击强化记忆。

二、简答题的重点考察对象(一)

教育与政治经济制度

1.政治经济制度对教育的制约作用

(1)政治经济制度决定教育的领导权；

(2)政治经济制度决定着受教育的权利；

(3)政治经济制度决定着教育目的。

2.教育对政治经济制度的影响作用

(1)教育为政治经济发展培养所需要的人才；

(2)教育是一种影响政治经济制度的舆论力量；

(3)教育可以促进民主。

全面发展的构成及其任务

1.德育

德育是向学生传授一定的社会思想准则、行为规范，并使其

养成相应的思想品德的教育动。德育在全面教育中起着灵魂和

统帅作用，起着保证方向的作用。

主任务：

培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好

的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教

育。

2.智育

智育是教育者以系统的科学文化知识和技能来武装学生，发

展学生智力的教育。它为人的发展提供知识基础和智力支持。

主任务：

授予学生系统的科