七年级上册英语第五单元教案.docx

七年级上册英语第五单元教案

Unit5Doyouhaveasoccerball?教学设计

教学内容

在这一单元中，学生要学会就有关人与物之间所属关系进行问答的句子。本单元大量引入有关运动的名词，要求学生彼此询问有无此类物品，并做出相应的回答。同时学习表示建议的句型Let’s运动的形容词。

本单元所选用的话题来自学生所喜欢的生活片段，在教学中生生交流、师生交流会更融洽，会促进师生彼此间的了解，成功的教学还会让部分学生养成良好的运动习惯和收藏习惯。

教学目标

1）?语言知识：A.在询问对方是否有某物的对话中学会使用do和does引导的一般疑问句;

B.学会使用描述性的形容词来评价事物;

C.学会在对话中使用名词复数;

D.学会用祈使句来向对方提出建议.

2)语言技能:A.学会用祈使句询问某人是否有某物;

B.学会向他人提出建议的句子.

3)学习策略:A.通过与同学讨论,做出猜测;

B.对所学的知识进行分类.

4)情感态度:A.在本单元中,通过阅读有关运动的文章和对话,使学生更加热爱体育活动并培养一种适合自己的体育爱好;

???????????B.在小组活动中,培养学生团结协作精神.

教学重点、难点

重点:A.学会就有关人与物之间所属关系进行问答的句子;

???B.学习并掌握Let’s…句型.

难点:A.学会使用描述性形容词对事物做出评价,如difficult/relaxing/collection/television等;

???B.学会使用第三人称单数的一般疑问句及回答做对话.

课时安排

第一课时Section?A1a-1c

第二课时Section?A2a-4

第三课时Section?B1a-2c

第四课时Section?B3a-4

PeriodOne

?

课前准备

教师:准备表格、铅笔、格尺或橡皮。

学生：调查。

教学设计

StepOne:Learnthenewwords.

1.???Presentthekeyvocabulary.

(Showabasketballtotheclass.)

T:What’sthisinEnglish?

S1:It’sabasketball.

T:Yes,youareright.Readafterme.B-A-S-K-E-T-A-B-L-L,basketball.

Ss:B-A-S-K-E-T-A-B-L-L,basketball.

(Showthestudentsotherobjects.Teachthenewwords“tennisracket,ping-pongball,volleyball,basketball”inthesameway.Andthenshowstudentsthepictureoftelevisionandteachit.)

T:Readthewordstogethertwice.

Ss:…

T:Askandanswerinpairswiththesethings.Usethedrill“What’sthisinEnglish?”and“Whereisthe..?”

2.???Lookatthewordsin1aandmatchthewordswiththethingsinthepicture.

T:Number1is(c),tennisracket.What’sNumber2Matchthem.

3.???Askonestudenttoshowtheanswersandcheckthem.

StepTwPresentthestructures.

1.???Presentthesequestionsandanswers.

(Pointtoastudentwhohasapenorapencilcase.)

T:Doyouhaveapencilcase?

S1:Yes,Ido.(Nodyourheadyes)

T:Doyouhaveacomputergame?

S1:No,Idon’t.(Shakeyourheadno)

2.???Practicethedrill“Doyouhavea…?”inpairs.Youcanuseyourschoolthingsandtheseballs.Lookat