最新工作方案的基本格式 工作方案和实施方案的区别(五篇) .pdfVIP

最新工作方案的基本格式工作方案和实施

方案的区别(五篇)

工作方案的基本格式工作方案和实施方案的区别篇一

学校章程制定以宪法、法律法规规章为依据，坚持社会

主义办学方向，遵循教育规律，推进中小学校科学发展；以

改革创新为动力，围绕立德树人要求，依法完善学校内部治

理结构，体现和保护学校改革发展的成功经验与制度成果；

以推进依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学

校制度建设为目标，反映学校的办学特色，全面促进依法治

校。

（一）分类指导。根据公办中小学校不同的办学层次和

组织特点，对小学、初中、高中、九年一贯制学校，对农村

学校及城市学校的章程建设，包括章程的重点内容、制定的

程序等加强分类指导，统筹推进，确保章程制定工作在《暂

行办法》规定的原则和程序下顺利进行。

（二）改革创新。将学校章程制定作为推进现代学校制

度建设的重要内容和载体，使之与落实和扩大学校办学自主

权、推进学校特色发展相互促进，以改革创新为章程制定提

供动力。

（三）突出特色。各中小学校应当根据《暂行办法》，

以及各自的办学层次、办学定位和办学特色，在坚持“法制

统一”的前提下，制定符合本校实际、各具特色的章程，避

免千校一面。

学校章程制定工作分为三个阶段进行，自本方案发布之

日起开始全面启动，20xx年1月底以前完成全市公办中小学

校的章程制定和核准工作。

（一）学习宣传和制定方案阶段(20xx年10月20日前)。

通过多种形式积极开展《暂行办法》的学习培训和章程制定

研讨活动，进一步统一思想、提高认识、明确要求。各区县

（市）教育局和各中小学校要根据《暂行办法》和本方案，

研究制定本区县（市）及本校章程制定的实施方案，明确章

程制定的组织领导、程序和时间表等。各地区的实施方案、

牵头职能部门及负责人的联系方式，要上报市教育局政策法

规处。

（二）学校章程起草（或修订）阶段(20xx年10月20

日―20xx年12月31日)。各中小学校组建具有广泛代表性

的章程起草（或修订）小组，在校长的统一领导下，积极开

展章程起草（或修订）工作。学校章程草案起草（或修订）

好后，要提交教职工代表大会审议，审议通过后，由学校法

定代表人签发，报区县（市）教育主管部门核准。市直属学

校的章程报市教育局核准。

（三）学校章程核准阶段(20xx年1月4日―20xx年1

月31日)。组建由教育行政人员、相关部门领导、学校管理

者、社会知名人士和有关专家组成的学校章程核准委员会，

对本区域内中小学校章程进行核准。市教育局从20xx年1

月4日起开始受理市直属学校章程核准申请。各区县（市）

教育局受理章程核准申请的时间由各区县（市）自行决定。

（一）加强组织领导。要高度重视章程制定工作，纳入

本区县（市）当前工作重要议事日程。主要领导要带头学、

亲自抓，要成立主要领导任组长的章程制定工作领导小组。

市教育局成立中小学校章程制定工作领导小组，加强对全市

章程制定工作的组织领导。

（二）加强学习宣传。各中小学校要集中一段时间，通

过专题学习、培训辅导、研讨会等多种形式，组织学校领导

干部、起草班子成员和广大教师认真学习领会《暂行办法》

和有关文件精神。同时，要利用校园网、校园广播、举办专

栏等，加大宣传工作力度。通过学习和宣传，充分认识制定

学校章程的意义，调动广大教职员工参与章程建设的积极性

和自觉性，从原则、内容、程序和效力上准确把握《暂行办

法》的内涵，切实提高开展学校章程建设的能力。

（三）严格制定程序。各中小学校在章程起草过程中，

要严格遵循《暂行办法》的规定，采取开门立法的方式，广

泛听取政府有关部门、学校内部组织、教职工的意见，充分

论证，全面反映学校举办者、管理者以及教职工、学生的要

求与意愿，使章程起草过程成为凝聚共识、促进管理、增进

和谐的过程。涉及到与举办者权利关系的内容，学校应当与

教育主管部门及其他相关部门充分沟通、协商。章程草案形

成后，要切实做好提交教职工代表大会讨论、报送教育主管

部门核准等两个关键环节的工作。

（四）严格规范内容。章程内容是章程建设的重点和核

心。各中小学校章程必须严格按照法律、法规、规章及《暂

行办法》规定的内容进行制定，明确学校行使办学自主权相

关事项的基本规则、决策程序与监督机制，明