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课题
避障机器人—感知障碍与行动规划
单元
第三单元
学科
信息科技
年级
五年级
核心素
养目标
信息意识:意识在机器人领域至关重要。它使我们能够敏锐地捕捉到机器人技术的最新动态和发展趋势。
计算思维:能将问题分解是将复杂的任务分解为一系列简单的子任务,以便机器人能够逐步完成。
数字化学习与创新:明白能够了解和掌握机器人技术的新途径,让我们可以随时随地学习机器人编程、设计和应用的知识。
信息社会责任:在学习过程中,我们需要思考其对社会、环境和人类的影响。需要遵循伦理道德规范。
教学重点
机器人需具备敏锐的信息意识,时刻关注行业动态与技术发展趋势。
教学难点
机器人需要涉及多个学科领域的知识。
教学过程
教学环节
教师活动
学生
活动
设计意图
导入新课
第3.2课《避障机器人—感知障碍与行动规划》
板书课题。
1.想要深入认识机器人,可以从开源机器人入手,了解相关的过程与控制原理,还可以自己尝试实现部分功能,比如我们常见的大部分机器人能够感知周围的障碍物,及时调整行进路径,避开障碍物,像这样的避障机器人应用了什么样的原理?制作这样的机器人原型需要什么样的工具和方法?这节课我们一起探索一下吧!
思考:同学们,假设让你们制作一个简易机器人,你们会如何设计?会使用什么技术来实现呢?
如果让我制作一个简易机器人,我会从以下几个方面进行设计:
外观设计:可以选择一个简洁的几何形状,如圆形、方形或人形,以便于制作和移动。
功能设计:选择合适的移动功能设计、感知功能设计、控制功能、交互功能等。
材料选择:机身材料轻便、电子元件质量可靠工具配件。
如果制作一个简易机器人,可以考虑使用以下技术来实现:
传感器技术:红外传感器用于检测障碍物和物体的距离、光敏传感器用于检测环境光线的强度。
电机控制技术:直流电机是简易机器人中常用的动力源、舵机用于控制机器人的关节运动,如机器人的手臂或头部。
微控制器技术:Arduino是一种广泛使用的开源微控制器平台、Python是一种简单易学的编程语言,具有丰富的库和工具。
2.播放视频。
学习新知引入。
完成思考问题。
观看教学视频。
用开源机器人知识引入课堂。
用提问的方式引入课题,增强课堂互动性。
将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课
新知讲解:
板书课题。
感知障碍物---做出行动规划
当我们要实现机器人的某个功能时,可以从开源机器人着手,研究其功能背后实现的原理。机器人具有感知能力,并能根据感知到的信息做出行动规划。要实现机器人的某个功能,我们需要思考机器人需要感知哪些信息?感知到信息后,机器人要做什么样的行动规划?
以避障机器人为例,避障机器人需要具有感知障碍物的能力,能够通过对障碍物的距离判断来规划行走路线。比如在机器人行进过程中,当前方有障碍物挡住前进的道路时,机器人可以转弯以避开障碍物,再继续前进,如图3.2.1所示。因此,避障机器人的功能可以归结为自动行走、感知障碍物并显示与障碍物之间距离、躲避障碍物等基础功能。
课堂活动
大家想要实现一个具备怎样功能的机器人呢?请分析你想要设计的机器人的功能。
学习助手功能:回答各种问题并能够快速准确地回答主人的问题,包括历史、科学、文化等方面的知识。可以通过连接互联网获取最新的信息。
健康管理功能:健康检测及运动检测、健康提醒紧急救援等。
家庭助手功能:扫地和拖地能够自动清洁地面,识别不同的地面材质并调整清洁方式,紧急救援在紧急情况下,能够拨打急救电话或联系家人。
社交互动功能:陪伴主人参加社交活动,如聚会、旅行等。
二、知识准备
机器人的工作过程(见图3.2.2)一般是通过感知系统(输入)获取外部信息,然后将这些信息发送给控制系统(控制)进行处理,控制系统通过运算后给出处理方案,将方案结果发送给执行系统(输出)执行相应的操作,如机器人行走。
机器人常用传感器
机器人的感知系统通常是各种传感器,这些传感器就相当于机器人的眼、耳、口、鼻。根据功能的不同进行分类,常见的机器人传感器如表3.2.1所示。
传感器类别
传感器名称
图片
视觉
摄像头或视觉传感器
距离
超声波传感器
(可用于超声波定位、测距、避障等应用场景)
听觉
声音传感器
触觉
按键传感器
环境
温湿度传感器
红外
循迹传感器
(通过发射和接收红外线检测黑线、白线)
姿态
姿态传感器
认识超声波传感器
避障机器人可以使用超声波传感器作为感知系统,当感知到前面有障碍物时,会将障碍物与机器人之间的距离数据发送给控制系统,控制系统做出相应处理。在这里超声波就相当于避障机器人的眼睛。超声波传感器(见图3.2.3)是将超声波信号转换成其他信号(通常是电信号)的传感器。
超声波传感器的工作原理(见图3.2.4)是从发射探头发射超声波,超声波会在空气中传播,当遇到障碍物时会将超声波反弹回来,根
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