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第
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福建省婴幼儿发展引导员职业技能大赛
比赛规程
一、竞赛目标
(一)落实国家战略，促进婴幼儿健康
贯彻落实党的二十大“幼有所育”和国家“十四五”规划“推进婴幼儿照护服务专业化、规范化发展”的重大战略部署，积极推动婴幼儿健康成长，为提高国家人口素质奠定基础。助力国家实现教育公平，通过竞赛提升婴幼儿发展引导员的专业水平，让本省更多地区的婴幼儿能够享受到优质的早期引导服务。同时，响应国家对家庭教育的重视培养引导员指导家长科学育儿，促进家庭和谐与儿童健康发展。
(二)对接产业需求，提供人才支撑
按照《婴幼儿发展引导员国家职业技能标准(2021版)》要求选拔出一批优秀的婴幼儿发展引导员，为婴幼儿教育、护理等相关行业提供专业人才，满足市场需求。?建立人才储备库，为行业的持续发展提供源源不断的人力资源，推动行业的稳定发展。?激励更多人投身于婴幼儿发展引导员职业，扩大行业人才队伍规模，提升行业整体竞争力。
(三)提升岗位技能，促进行业发展
以竞赛为契机，明确婴幼儿发展引导员的职业标准和规范。通过对参赛者的考核和评估，树立行业标杆，引导行业朝着更加专业化、规范化的方向发展。同时，也为行业监管和人才培养提供参考依据，促进婴幼儿发展引导行业的可持续发展。
二、赛项信息
职业工作内容及核心能力
职业功能
工作内容
核心技能
孕期引导
生理健康
能提醒并讲解重点产检项目及注意事项
能指导孕妇职别常见症状并给予保健指导
能指导孕妇识别临产征兆，做好分娩物品准备
心理健康
能帮助孕、产妇识别一般心理问题
能指导孕妇进行系统的放松练习
能指导孕、产妇夫妇建立和谐的夫妻关系、亲子关系
营养运动
能指导孕、产妇合理摄入营养补充剂
能根据膳食食谱为孕、产妇及家属示范营养餐的制作方法
能指导并教授孕妇学习基本的凯格尔运动、孕期韵律操等孕期运动
照护引导
营养喂养
能指导看护人观察母乳喂养、人工喂养的质量指标
能指导看护人对婴幼儿食物过敏进行预防和照护
能指导看护人制定适宜的膳食计划和食谱
能指导看护人培养婴幼儿良好的饮食习惯
保健护理
能指导看护人观察处理婴幼儿盥洗、排便中的问题
能指导看护人观察判断婴幼儿睡眠情况，引导婴幼儿规律作息
能指导看护人观察判断婴幼儿眼、耳、口腔等感觉器官的发育情况
能指导看护人对常见疾病、传染病进行简单护理
安全防护
能指导看护人及时发现并制止婴幼儿可能引发危险后果的行为
能指导看护人引导婴幼儿理解并遵守简单的安全规则
能指导看护人预防与紧急处置婴幼儿烧烫伤、窒息、触电、创伤、鼻出血、动物咬伤等意外伤害
发展引导
动作发展
能指导看护人定期更换游戏材料，创设具有一定挑战性的身体活动环境
能指导看护人丰富婴幼儿的运动活动和经验，增加户外活动的机会
能指导看护人提供多类型材料，促进婴幼儿剪贴、拼搭、叠套、搭建、制作等精细动作发展
认知发展
能指导看护人引导婴幼儿对周围事物产生和保持好奇心和求知欲
能指导看护人鼓励婴幼儿探索周围环境
能指导看护人引导婴幼儿发现问题并尝试解决问题
情绪与社会性发展
能指导看护人理解并接纳婴幼儿的情绪，寻找情绪产生的原因
能指导看护人及时肯定和鼓励婴幼儿的情绪表达
能指导看护人帮助婴幼儿调节情绪
能指导看护人为婴幼儿提供社会交往的机会和条件
发展测评与咨询
发展测评
能指导看护人对婴幼儿发展状况进行系统性、针对性观察
能正确使用测评工具检测婴幼儿身心发展指标
能就婴幼儿发展方面的常见问题提供咨询
环境评估
能评估看护人养育婴幼儿的理念
能就婴幼儿养育环境方面的常见问题提供咨询
资源咨询
能评估有关婴幼儿养育的讲座及其他来源的知识与经验
能向看护人推荐适宜的婴幼儿养育讲座及专家等
三、竞赛内容
本赛项以婴幼儿发展引导工作任务为导向，依据岗位工作要求和专业引导标准，结合相关专业学生现状及发展需求，将婴幼儿发展引导员赛项设置为理论知识和技能操作两部分，分为三大模块，具体内容见表1。
赛项分值配比表（表1）
模块
主要内容
比赛
时长
分值
备注
模块一
理论
考核
项目1婴幼儿发展引导员理论知识测评（单项选择题40题，多项选择题10题，判断题10题）
30分钟
20分
机考
孕期
引导
项目2-1-1临产指导
项目2-1-2设计孕期一日食谱
项目2-1-3孕期运动指导
20分钟
10分
笔答
监督仲裁长三抽一
安全
防护
（虚拟仿真情境实操）
项目3-1-1婴幼儿烫伤预防与处理
项目3-1-2外耳道异物预防与处理
项目3-1-3头皮血肿预防与处理
20分钟
10分
机考
监督仲裁长三抽一
模块二
照护
引导
项目3-2-1人工喂养
项目3-2-2更换纸尿裤
项目3-2-3物理降温
10分钟
25分
实操
监督仲裁长三抽一
模块三
发展引导、测评与
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