心理健康教育办公室规章制度.docx

心理健康教育办公室规章制度

第一章总则

为加强心理健康教育的管理，保障心理健康教育活动的有效开展，提升学生的心理素质和心理健康水平，根据国家相关法律法规及学校相关规定，特制定本制度。心理健康教育办公室是负责心理健康教育工作的专门机构，旨在为全校师生提供专业的心理健康服务与支持。

第二章目标

1.提高心理健康教育意识：通过开展多种形式的心理健康教育活动，提高全校师生的心理健康意识，促进心理健康知识的普及。

2.保障心理健康服务：为全校师生提供专业的心理健康咨询与干预，帮助他们应对心理困扰，提升心理素质。

3.构建和谐校园环境：通过心理健康教育，增强学生的自我调适能力，促进师生间的理解与沟通，构建积极向上的校园文化。

第三章适用范围

本制度适用于心理健康教育办公室的所有工作人员、全校师生及相关管理人员。

第四章管理规范

第1节职责分工

1.心理健康教育办公室主任

-负责心理健康教育工作的整体规划和管理，制定年度工作计划。

-组织实施心理健康教育活动，协调各部门的工作。

2.心理咨询师

-提供专业的心理咨询服务，负责个案管理。

-开展心理健康知识讲座和培训，提升师生的心理素养。

3.心理健康教育专员

-负责心理健康教育活动的具体实施和记录。

-收集和分析心理健康数据，定期向学校领导汇报工作。

第2节心理健康教育活动的开展

1.活动形式

-定期举办心理健康讲座、心理辅导、团体辅导等活动。

-开展心理健康知识宣传，发放宣传资料。

2.活动的组织

-各院系可根据实际情况自主开展心理健康教育活动，需提前向心理健康教育办公室报备。

-重大活动需提前一个月向心理健康教育办公室申请，获得批准后方可实施。

第五章操作流程

第1节心理咨询服务流程

1.预约咨询

-学生需提前通过电话或现场预约心理咨询，填写预约表格。

-咨询师根据预约时间进行接待。

2.咨询进行

-在咨询过程中，咨询师应尊重咨询者的隐私，确保信息保密。

-咨询结束后，咨询师需填写咨询记录，并对咨询效果进行简要评估。

3.后续跟进

-对于需要后续关注的咨询者，咨询师需制定个性化的跟进计划，并与其保持联系。

第2节心理健康教育活动的组织流程

1.活动策划

-各部门需提前提交活动策划书，包括活动目的、内容、时间、参与人员等信息。

2.活动实施

-经审核通过的活动按计划实施，活动结束后需填写活动总结报告，提交心理健康教育办公室。

3.活动评估

-每次活动后，心理健康教育办公室需收集参与者的反馈意见，进行效果评估，为后续活动改进提供依据。

第六章监督机制

1.定期检查

-心理健康教育办公室每学期进行一次心理健康教育活动的总结与评估，确保活动的有效性和可持续性。

2.反馈机制

-学生可通过意见箱、问卷调查等方式反馈心理健康教育办公室的工作，心理健康教育办公室需定期收集和分析反馈信息。

3.责任追究

-对于违反本制度的行为，心理健康教育办公室将根据严重程度给予相应的处理，包括警告、通报批评等。

第七章附则

1.解释权

-本制度由心理健康教育办公室负责解释。

2.生效日期

-本制度自发布之日起生效。

3.修订流程

-本制度的修订需经心理健康教育办公室讨论通过，并报学校相关领导审核，最终发布实施。

4.其他条款

-本制度未尽事宜，按照国家及地方相关法律法规执行。

通过本制度的实施，旨在构建一个科学、规范、有效的心理健康教育体系，为全校师生的心理健康保驾护航，提升校园整体心理素质，助力和谐校园的建设。